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(아동발달A형)애착의 발달에 대하여 고찰

-애착의 발달에 대하여 다양하게 정리한 자료입니다. -다양한 참고문헌을 참고하여 상세히 정리하였으며 참고문헌을 명시하였습니다. -자세한 사항은 자료 목차를 참고하시기 바랍니다. -주제와 관련없는 내용으로 채워진 자료는 주의!!!
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최초등록일 2011.03.25 최종저작일 2011.03
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(아동발달A형)애착의 발달에 대하여 고찰
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    소개

    -애착의 발달에 대하여 다양하게 정리한 자료입니다.
    -다양한 참고문헌을 참고하여 상세히 정리하였으며 참고문헌을 명시하였습니다.
    -자세한 사항은 자료 목차를 참고하시기 바랍니다.
    -주제와 관련없는 내용으로 채워진 자료는 주의!!!

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    1. 애착의 개념
    2. 애착의 발달 이론
    1) 정신분석 이론
    2) 행동주의 이론
    3) 인지발달이론
    4) 동물행동학적 이론
    3. 애착 발달의 특성
    1) 보편성
    2) 다양성
    3) 상호성
    4) 안정성
    5) 연속성
    4. 애착의 발달 단계
    1) 1단계 : 사회적 반응을 변별하지 못하는 단계
    2) 2단계 : 사회적 반응을 변별하는 단계
    3) 3단계 : 접근과 접촉 추구가 적극적으로 시작되는 단계
    4) 4단계 : 목표지향적인 동반자적 단계
    5. 애착의 유형
    1) 안정애착(Secure Attachment)
    2) 불안정 회피애착(Insecure-Avoidant Attachment)
    3) 불안정 저항애착(Insecure-Resistant Attachment)
    4) 불안정 혼돈애착(Insecure-Disorgenized Attachment)
    6. 애착이 인간의 발달에 미치는 영향

    Ⅲ. 결론 및 개인적 고찰

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론

    Freud에 의해서 강조되어온 유아와 어머니의 관계에 대한 심리학적 중요성은 Bowlby에 이르러 유아와 어머니간의 유대관계를 설명하면서 애착이라는 용어를 처음 사용하게 되었다. 인간의 초기발달에 중요한 요인 중의 하나인 애착은 발달심리학자들로부터 중요한 관심사로 받아들여졌으며 이후 여러 학자들은 애착의 중요성을 인식하고 현재까지 애착에 대한 연구를 꾸준히 진행해 오고 있다.
    인간으로 태어난 후 가장 먼저 접하게 되는 사회적 환경은 가정이다. 유아는 가정 안에서 부모와의 관계를 통하여 처음으로 인간관계, 사물에 대한 태도, 생각, 행동 등에 학습하게 되며 이러한 경험은 성인이 된 후에도 큰 영향을 미친다. 그러므로 유아는 출생과 더불어 가정이라는 작은 사회의 공간에서 출발하여 점차 더 넓은 생활공간으로 확대되면서 사회화 되어간다. 특히 주 양육자와 형성하는 특별한 정서적 유대인 애착은 인간의 발달에 있어서 중요한 심리적 의미를 갖는다. 사회적 존재로서 유아가 처음으로 경험하는 주 양육자와의 애착관계는 자기 자신에게는 물론 타인과의 관계 형성을 이루어 가는 의식적이고 무의식적인 구조를 형성하며 사회·정서적 발달에 지속적인 영향을 끼친다. 유아는 자신에게 안정감과 안락감, 신뢰를 주는 것으로 믿어지는 특정 양육자에 대해 애착을 형성하며, 이러한 애착 안정성은 양육자가 자녀에게 얼마나 세심하고 얼마나 믿음을 줄 수 있는가 하는 능력에 따라 달린다.
    애착이론에 따르면, 애착에 대한 정신적 표상은 유아와 애착대상간의 상호작용으로부터 발달된다고 한다. 애착은 어머니와 유아 간에 이루어지는 상호작용의 질적인 역사를 통해 안정되게 혹은 불안정되게 형성된다.
    지금부터 이러한 애착의 개념을 살펴본 후, 애착의 발달에 대하여 자세히 살펴보도록 하겠다.

    참고자료

    · 1. 강문희, 현대사회와 유아(심리학적 이해), 시그마 플러스, 2007.
    · 2. 송명자, 발달심리학, 학지사, 2003.
    · 3. 안영진, 새 아동발달 연구, 도서출판 꾸벅, 2002.
    · 4. 김국희, 유아-아버지 애착유형과 유아의 일상적 스트레스 및 스트레스 대처 방식에 관한 연구, 우석대 대학원 석사학위논문, 2010.
    · 5. 김민주, 애착 향상을 위한 모자동반 무용교육 프로그램 모형 개발, 국민대 대학원 석사학위논문, 2009.
    · 6. 손현숙, 부모 및 또래에 대한 아동의 애착안정성과 교우관계문제, 진주교육대 교육대학원 석사학위논문, 2008.
    · 7. 안치선, 부모에 대한 애착과 아동의 교우관계의 질과의 관계, 서울교육대 교육대학원 석사학위논문, 2004.
    · 8. 허정숙, 영아의 애착안정성 및 기질이 보육시설 적응에 미치는 영향, 전남대 교육대학원 석사학위논문, 2008.
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