[숫자(수) 체계][성경에 나타난 숫자(수)][숫자게임(수게임)][행운의 숫자(수) 7][숫자암호(수암호)]숫자(수)의 체계, 성경 숫자(수), 재미있는 숫자게임(수게임), 행운의 숫자(수) 7, 숫자암호(수암호) 만들기 분석

소개

숫자(수)의 체계, 성경에 나타난 숫자(수), 재미있는 숫자게임(수게임), 행운의 숫자(수) 7, 숫자암호(수암호) 만들기 분석

목차

Ⅰ. 숫자(수)의 체계
1. 수체계
2. 덧셈과 뺄셈
3. 곱셈과 나눗셈

Ⅱ. 성경에 나타난 숫자(수)
1. “일치”의 수
2. “연합”의 수
3. “하나님”의 수
4. “세상”의 수
5. “분리”의 수
6. “인간”의 수
7. “완전함”, “가득찬 경륜”의 수
8. “새로운 질서”의 수

Ⅲ. 재미있는 숫자게임(수게임)
1. 게임을 통한 숫자 학습
2. 기대되는 효과
3. 활동 방법
1) 바둑돌 놀이(한 자리 수의 지도)
2) 수 카드놀이(두 자리 수의 지도)
4. 효과

Ⅳ. 행운의 숫자(수) 7

Ⅴ. 숫자암호(수암호) 만들기
1. 숫자에서 시작해서 문자열 만들기
2. 문자열과 숫자를 조합하여 암호 만들기

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 숫자(수)의 체계
1. 수체계
이집트의 수체계는 십진법에 기초하여 앞의 기호들을 반복하여 사용한다.
예) 1436 = 1(103)+4(102)+3(10)+6
이와 같이 이집트인들은 수를 나타낼 때 오늘날의 우리와는 반대로 오른쪽에서 왼쪽으로 써내려 갔다.
2. 덧셈과 뺄셈
덧셈과 뺄셈도 십진법에 기초하고 있다.
3. 곱셈과 나눗셈
곱셈과 나눗셈의 방식은 덧셈과 뺄셈과는 전혀 다른 방식이다. 그들은 2로 곱하거나 나누는 것밖에 몰랐으므로 이를 연속적으로 실행하는 복잡한 방식을 사용하였다. 오른쪽의 예는 84×26의 결과를 얻는 방법이다.
84=64+16+4이므로 여기에 해당하는 26의 곱에 *표를 한 것이다. 이 수들을 합하여 104+416+1664=2184를 얻었다.
Ⅱ. 성경에 나타난 숫자(수)
성경을 자세히 읽어본 사람은 4. 7. 10. 12. 40. 70과 같은 수들이 자주 사용되고 있다는 것을 알 수 있을 것이다. 이 수들은 구약과 신약에 거의 비슷하게 나타나고 있는데, 이는 성경이 이들 숫자들은 상징적 의미에 근거를 둔 “수의 체계”를 갖고 있음을 보여 주고 있다.
하나님께서는 “위대한 수학자”이시며 무슨 일을 하시기 전에 미리 숫자, 무게, 도량형 단위 등으로 계획을 세운 후 그 계획대로 일을 하시는 분이다. 만일 하나님께서 참으로 이 세상의 창조주이시며 또한 성경의 저자이시라면, “하나님의 말씀”과 “하나님이 사역”은 서로 조화를 이루어야 한다.
.
...

참고자료

· 강시중, 수학교육론, 교육출판사, 1981
· 김은경, 수와 연산 영역의 학습 지도의 실제, 제 23회 초등수학과 교육 세미나, 1999
· 박세희, 수학의 세계, 서울대출판사, 1989
· 샤르탄 포스키트, 유광태 역, 수학이 수군수군, 김영사, 1999
· 이숙례, 오늘의 어린이 수학교육, 서울 : 보이스사, 1971
· 조연순, 유아를 위한 과 및 수 교육, 서울 : 교문사, 1982