기질의 정의와 기질의 구성요소

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*기질의 정의
기질에 대한 정의는 학자들에 따라 매우 다양하다.
Vasta, Haith 그리고 Miller는 기질의 개념을 정의하는 데 도움이 되는 세 가지 물음을 통해 기질을 설명하고 있다.
세 가지 물음은 다음과 같은 것이다.
1.기질은 타고나는 것인가?
기질에 대한 가장 근본적인 물음은 아이들이 머리카락이나 피부색깔을 선천적으로 가지고 태어나듯이 아기의 반응양식인 기질도 선천적인 것인가 하는 문제다.
심지어 어떤 연구자들은 유전적으로 타고난 것만을 기질에 포함시켜야 한다고 주장한다.
기질연구가들은 기질은 타고난 것으로 유전의 영향을 많이 받는다고 믿는다. 쌍생아 연구에서 일란성 쌍생아가 이란성 쌍생아보다 대부분의 기질특성에서 훨씬 더 유사한 것으로 나타났다.
그러나 일란성 쌍생아의 경우에도 유전계수가 .40 정도에 불과한 것은 영아의 기질에는 환경도 중요한 역할을 한다는 것을 의미한다.
2.기질은 안정적인 속성인가?
기질에 관한 두 번째 물음은 기질은 안정적인 속성을 가진 것인가의 문제다. 기질연구가들은 기질이 유아기, 아동기, 심지어 성인기까지도 지속성이 있는 것으로 믿는다.
즉, 낯가림이 심한 영아는 유아기에도 여전히 낯선 사람을 두려워하고, 아동기에도 여전히 까다로운 성향을 보여주고 있다.
특히 낯선 사람이나 상황에 대해 움츠러드는 경향을 보이는 행동억제는 상당히 지속성이 있는 것으로 나타났다.
그러나 이러한 지속성도 매우 극단적인 경우 -매우 수줍어하거나 매우 외향적인 경우 또는 행동억제 수준이 매우 높거나 낮은 경우- 에만 해당되는 것으로 보인다.
우리나라의 2~4세 아동의 행동억제에 관한 단기종단연구에서도 2세와 4세라는 2년의 기간 동안 극단적인 행동억제를 보이는 유아들의 경우에만 지속성이 있는 것으로 나타났다.
이러한 결과는 유전적으로 많은 영향을 받는 것으로 보이는 기질 특성도 환경의 영향에 의해 변할 수 있다는 것을 의미한다.
안정성의 문제는 유전과 환경 연구자들 모두에게 흥미 있는 주제다.

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