교육평가의 모형

소개

교육평가의 모형에 관한 피피티입니다.

목차

1. 목표달성모형
2. 의사결정모형
3. 판단중심모형
4. 고객(소비자)중심 모형
5. 자연주의 모형

본문내용

1. 목표달성모형
행동목표모형
격차평가모형
평가과정모형
교육을 통해 달성해야 할 표준과 실제 수행 간의 차이, 불일치점을 분석하는데 주안을 두는 평가모형
표준(standard; S)-수행(performance; P)
= 격차(discrepancy; D)
평가절차 : S를 결정하고 P를 확인해서 D를 찾는 것
그램에 투입되는 투입(input), 과정(process), 산출(output) 변인 각각 명시적으로 기술
평가의 표준(S) 및 준거를 열거하고 그 적합도 확인
프로그램에서 계획한 변화가 일어났는지 확인하기 위한 자료 수집
목표의 달성여부와 그 정도를 확인
표준 또는 준거와의 일치/불일치 여부와 그 정도 판단
수행성과와 목표달성을 위해 투입된
예산인력, 시간, 노력 등을 비교
1. 목표달성모형
행동목표모형
격차평가모형
평가과정모형
“평가활동도 하나의 과정”
평가과정을 구조적으로 체계화
평가의 구조(기관, 행동, 수업)를 지침으로 평가절차 체계화
단점 : 평가할 차원·요소가 많음, 평가결과 수량화 어려움, 시간과 인력이 많이 동원되어야 함, 지나친 평가절차의 정형화
1. 목표달성모형
행동목표모형
격차목표모형
평가과정모형
목표에 진술된
학업성취도만을
준거 변인으로 함
목표와 실제수행간의 격차 확인
평가구조간의
상호작용 효과도 미리 설정한
목표를 준거로
평가
2. 의사결정모형
정보처리모형(information process model)
평가: 의사결정자에게 필요한 정보를 제공하여 의사결정을 돕는 과정

참고자료

· 없음