삶과 화법 제2장 탐구활동 문제 풀이

소개

『삶과 화법』 제2장 <화법의 본질>단원의 탐구 활동 모범 답안 작성한것 입니다. A+받은 리포트로 아래 문제에 대한 답을 매우 면밀히, 상세하게 썼습니다. 모범 답안 필요하신분 꼭 참고하세요. 정말열심히 작성했답니다^^
1. 진정한 화법이란 나와 너를 인정하면서도 서로 공유하는 부분을 넓혀나가는 것이기 때문에 나와 너의 대립적 구분도 아니고 나와 너에 대한 인식이 없는 우리도 아니다. 다음 글은 영어와 우리말의 표현을 비교한 것이다. 이 글을 읽고 영어의 ‘나(I)’ 중심 표현과 우리말의 ‘우리’ 중심 표현을 나와 너의 공유라는 측면에서 이야기하여 보시오.
2. 우리의 고소설 허생전에는 주인공 허생이 장안의 부자를 찾아가서 거금을 빌리는 대목이 나온다. (가)와 (나)는 허생전과 허생별전에 나오는 이 대목이다. 다음 대화 장면이 시사하는 바를 화법의 개념과 관련하여 설명하고, 이것을 지금 우리의 말하기와 비교하여 살펴보시오.
3. 다음은 의견 제시의 순서가 화법에 영향을 미친다는 것을 단적으로 보여주는 실험 결과이다. ‘근시성 효과’와 ‘초두 효과’가 무엇인지 설명하고, 실험 결과를 통해 배심원 공판이 피고의 인권을 최대한 보장해 주는 쪽으로 되기 위해서는 의견 제시의 시작과 끝이 어떤 순서로 이루어져야 하는지 생각해 보시오.

아래 질문은 과제 할 때 교수님께서 같이 내주셔서 그냥 해 본 거에요^^ 참고용^^
4. 내가 화법을 공부하는 연구자로서 연구해 보고 싶은 주제를 3가지 적고, 그 주제에 어떻게 접근할 것인지를 설명하여 보시오.

목차

없음

본문내용

1. 진정한 화법이란 나와 너를 인정하면서도 서로 공유하는 부분을 넓혀나가는 것이기 때문에 나와 너의 대립적 구분도 아니고 나와 너에 대한 인식이 없는 우리도 아니다. 다음 글은 영어와 우리말의 표현을 비교한 것이다. 이 글을 읽고 영어의 ‘나(I)’ 중심 표현과 우리말의 ‘우리’ 중심 표현을 나와 너의 공유라는 측면에서 이야기하여 보시오.
우리는 말로써 단순히 자신의 생각과 감정 등을 전달하는 행위에 그치는 것이 아니라 참여자들 간에 인간적인 관계를 형성하여 믿음을 쌓고 궁극적으로는 서로의 삶을 공유한다. 또한 화법의 목적은 의사소통인바, 의사소통이란 두 사람 이상이 서로 관계를 맺으며 정보와 의미를 ‘함께 나누는 과정’이다. 이를 토대로 볼 때, 진정한 의미의 화법이란 언어적 메시지에 담긴 의미의 공유 뿐 만 아니라 서로의 가치, 태도, 믿음 즉 삶 자체의 공유 차원까지도 이루어지는 의사소통이다. 필요에 의한 기술적 대화나 대화로 위장된 독백이 아닌 양자 사이에 삶의 공유하여 진정한 대화를 하는 것이 바로 진정한 의미의 화법인 것이다.
의사소통 과정에서 진정한 의미의 화법(-나와 너를 인정하면서도 서로의 삶을 공유하는 하는 것)측면에서 볼 때, 영어문화권 사람들보다 우리나라 사람들이 훨씬 더 진정한 의미의 화법에 근접해 있다고 본다. 영어문화권 사람들보다 우리나라 사람들이 훨씬 더 진정한 의미의 화법에 근접해 있다고 보는 근거는 바로 영어권에서 ‘my’가 사용되는 상황에 우리나라에서는 일반적으로 ‘나’ 대신 ‘우리’를 사용한다는 점을 들 수 있다.

참고자료

· 없음