(유아과학교육)제 8장 계절의 특징 요약

소개

(유아과학교육)제 8장 계절의 특징 요약 입니다.

목차

1.봄
2. 여름
3. 가을
4. 겨울

본문내용

유아를 위한 과학 활동은 실제 생활과 밀접한 관계를 가지고 있다. 특히 날씨의 변화(비, 구름, 빛의 반사, 온도, 공기, 바람, 온도 등)는 유아들로 하여금 과학과 실제 생활을 연계하여 일상생활 속에서 과학적 윈리를 쉽게 발견하고 이해할 수 있도록 한다.

1.봄

1)봄의 특징

(1) 봄은 그 나름대로의 특성을 가지고 있다.
① 겨울과 여름 사이의 계절로서 천문학적으로는 춘분(3월 22일)~하지(6월 22일) 전까지이며, 24절기로는 입춘(2월 4일경)~ 입하(5월6일경) 전날까지를 봄이라고 하지만, 일반적으로 기상학적인 분류에 따라 3월,4월,5월을 봄이라고 한다.
② 따뜻하고 때때로 습기가 있거나(봄비), 바람이 불기도 하고(꽃샘바람), 음산하기도 하고(춥고 흐림) 건조하기도(가뭄)하다. 그러나 대부분의 날은 화창하고 건조하다.
③ 활기차고, 꿈틀거리고, 바삐 움직이고, 집과 마당이 따뜻하고, 식물들이 자라고, 푸르고, 새롭게 성장하고, 새들이 지저귀고, 눈이 스스로 녹아 버리고, 꽃이 만발하고, 사람들은 밝은 색상의 옷을 입는다.

(2) 봄은 감각적인 특성을 지닌다.
① 소리: 유아들이 밖에서 뛰어노는 소리, 롤러스케이트, 롤러브레이드, 스케이트보드, 새들의 지저귐, 바람, 비 꿀벌들, 밭가는 기계 등
② 시각: 밝고 어두운 웅덩이, 잔디의 성장, 갓 태어난 동물들, 나무들의 성장, 꽃, 집이나 마당을 청소하는 사람들, 팔랑거리는 나비, 분주히 움직이는 벌레 등
③ 냄새: 비, 대지와 흙, 봄에 피는 꽃, 들의 풀, 딸기, 냇물, 거름, 신선한 공기 등
④ 촉감(느낌): 아침, 저녁의 쌀쌀한 기온, 풀, 대지, 그리고 흙들의 촉감 등
⑤ 맛: 아이스크림, 신선한 야채, 신선한 딸기, 쑥국, 봄나물, 햇김치 등
(3) 사람들은 봄을 대비해서 자동차, 집, 옷, 마당을 다양한 방식으로 정리한다.
① 자동차: 스노우타이어와 체인을 치우고, 에어컨을 점검한다.
② 의복: 겨울옷은 치우고 봄과 여름옷을 구입하거나 보관된 것을 꺼내 놓는다.

참고자료

· 없음