코메니우스의 사상이 유아교육에 미친영향

소개

코메니우스의 사상이 유아교육에 미친영향00

위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 생 애
2. 사상적 배경
3. 코메니우스 교육사상의 기초와 사상
3.1.코메니우스 교육사상의 기초
3.1.1.인간관(기독교적 신비주의 세계관)
3.1.2.자연관(합자연 - 교육방법의 기초)
3.2.코메니우스의 교육사상
3.2.1.복음주의
3.2.3.자연주의
3.2.4.범지주의

4.범지교육 체계와 유아교육
4.1.범지교육체계
4.1.1.모친교육(무릎학교 ; 1-6세)
4.1.2.모국어 교육(자국어학교 ; 7-12세)
4.1.2.1.교과과목
4.1.2.2.학교교과 운영방법
4.1.3.라틴어 교육(학교 ; 13-18세)
4.1.3.1.교과과목
4.1.3.2.학년과정
4.1.4.대학 교육
4.2.유아교육
4.2.1.유아교육의 목적
4.2.2.유아교육에의 지침서
4.2.2.1.대교수학
4.2.2.2.모친학교지침
4.2.3.유아교육 방법
4.2.3.1.자연적 교수
4.2.3.2.직관적 교수
4.2.4.교육내용
4.2.4.1.지식교육
4.2.4.2.기술교육
4.2.4.3.언어교육
4.2.4.4.도덕교육
4.2.4.5.신앙교육
5. 교육사상 및 교육사적 의의
6. 제 언

Ⅲ. 결 론
참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론


어느 시대이든 뛰어난 사상가가 출현하여 민중을 올바른 길로 인도한다. 그들은 민중들에게 바른 가치관을 제시하기도 하며, 바른 철학을 제시하여 인간계의 지대한 영향을 미치게 된다. 인류의 복지와 평화에 지대한 공헌을 한 인물들을 꼽을 때 빼놓을 수 없는 인물이 현대교육의 창시자 코메니우스다. 현대교육사에서 코메니우스의 위치는 대단히 중요하다. 현대교육과 코메니우스와의 관계는 현대과학에서 코페르니쿠스와 뉴턴, 현대철학에서 베이컨과 데카르트와 동일한 위치를 차지하고 있다고 말할 정도다. 근대 교육학의 선구자로 유럽 등지를 돌아다니면서 교육의 제도를 새롭게 바꾸는 데 노력하였다. 또한 세계 평화를 부르짖으며, 종교적인 새로운 교육학을 마련하였다.
코메니우스는 교회와 성경에 대한 종교적 믿음속에서 성장했으나 어린 시절에 부모를 여의고 잘 보호받지 못했기 때문에 라틴어를 배울 기회를 갖지 못했다. 뿐만 아니라 나이도 많고 또한 지도하는 교사 역시 잘 지도해 주지 못했기 때문에 그는 다른 길을 찾아서 18세에 헤르본 대학에 가게 되었고 그 후 하이델베르크 대학에 가게 되었다. 코메니우스는 17세기에 이미 세계평화를 위한 새로운 교육사상을 정립해 인간교육의 새 지평을 열었다
세계를 하나의 조화체로 보고 그에 대한 통합적 지식을 역설한 범지학(汎知學)사상과 실물을 통한 감각적 경험을 중시한 감각적 실학주의로 요약된다. 이런 생각을 바탕으로 최초의 그림책인 《세계도회 (Orbis Pictus)》를 펴냈으며 《대교수학 (Didactica magna)》에서 교육의 단계를 6년 주기의 4단계로 제시하였다. 또한 그는 보편교육을 주장하기도 하였다.
이 시대 코메니우스의 연구가 필요한 이유를 "우선적으로 중세와 근대의 시대적인 전환기에 살았던 코메니우스의 사상은 오늘 모던에서 포스트모던으로 넘어가는 우리 시대에도 여전히 영향력을 가지고 있기 때문이며, 그것은 단순히 그가 살았던 당시의 문제점과 오늘 우리 시대가 겪는 문제가 본질상 다르지 않다는 데서도 그 이유를 찾을 수 있지만, 무엇보다도 그의 사상 안에는 시대를 초월하는 탁월한 지혜가 있기 때문임을 간과할 수 없다.

참고자료

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· 한동일 외, ｢교육의 역사, 철학적 기초｣, (서울; 성균관대학교 출판부, 1993)