골다공증 지도안 - 세안

소개

골다공증 지도안 - 세안

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학생 실태 및 지도 방안
5. 단원의 지도 계획

본문내용

1. 단원명
골다공증 50대만의 질환일까?
2. 단원의 개관
가. 교재관
이 단원은 우리 나라사람들이 흔히 가지는 질병 중 하나, 골다공증에 대한 것이다. 적을 알고 나를 알면 백전백승! 골다공증의 개념과 증상에 대해 학습하고, 잘못 알고 있는 것을 바르게 고치며 나아가 예방법을 숙지하여 건강한 생활을 할 수 있도록 하는데 목적을 두고 기술하고 있다.
흔히 골다공증이라 함은 노인에게서 생기는, 50대 이상의 질환으로 여겨 지지만, 최근 그 연령대가 낮아지고 있으며, 더 나아가 그 이전부터 예방이 중요함으로 이에 대한 학습을 통해 학습자들이 올바른 생활습관을 가지고 자신의 건강을 스스로 지켜 나갈 수 있는 중요한 계기가 되고자 한다.
나. 학생관
30-40대 여성들은 직장을 가지거나 주부가 대부분일 것이다. 가족들의 건강에 초점을 두어 식단을 짜고 남편과 아이들의 뒷바라지에 자신의 건강은 뒷전인 경우가 태반일 것이다. 소홀히 할 수 밖에 없는 이 연령대의 여성들에게, 특히 폐경기가 아직 안와서 건강하겠지 하고 방심하고 있는 이들에게 경각심을 주고, 좀 더 그들 자신의 건강에도 관심을 가지고 자신의 몸을 소중히 여기는 등 건강에 대한 올바른 지식, 기능, 태도, 가치관 교육을 바탕으로 ‘평생 건강’의 기반을 마련하고자 한다. 특히나 현대인들의 서구화된 식단과 운동부족으로 인한 건강신호에 적신호가 오고 있는 이때, 잘못된 건강습관으로 인해 올 수 있는 건강문제에 대한 기초지식을 익히고 건강생활 습관형성을 통해 스스로의 건강을 유지, 증진시켜 스스로 건강한 삶을 지켜나가는 기본적인 건강인의 자세를 학습하도록 한다.
다. 지도관
대부분의 사람들이 알고 있는 이 골다공증이란 질환을 다루는 강의에 있어서 교사의 단편적인 지식전달은 효과적인 건강생활 습관 습득으로 연결하기 어렵다. 또한 30~40대 여성에게 있어서 골다공증의 병리 기전이라든지, 자세한 생리학적 지식은 실생활 적용에 중요도가 떨어지는 요소라고 생각될 수 있다. 따라서 이 단원의 학습은 `골다공증`이라는 막연한 개념전달 보다는 예방에 초점을 두어 특히나 실생활 적용에 용이한 식단과 운동법에 초점을 맞추고, 그들의 관심사과 결부된 대중가요에 맞춘 골다공증 예방 노래를 통해 흥미와 관심을 유도하고 학습의 효과를 증진시킬 수 있다. 또한 학습이전에 골다공증에 대한 자가진단 측정을 통해 자신이 골다공증에 얼마나 노출되었는 가를 통해 경각심을 불어일으키고 자신의 건강 상태에 관심을 가지고 학습을 하는 동기를 부여할 수 있다. 또한 학습한 것을 바탕으로 식단짜기, 운동계획표 짜기를 통해 실천해 보고 지속적인 건강생활 습관 형성을 하도록 지도한다면 올바른 건강생활 습관 형성에 좀 더 효과적인 학습이 되리라 생각한다.

참고자료

· 없음