죽은 시인의 사회를 읽고

소개

`죽은 시인의 사회` 독후감 A4용지 2장 약간 넘음

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본문내용

이번에 읽게 된 책은 ‘죽은 시인의 사회’라는 제목의 소설이다. 이 소설을 읽고 영화도 보면서 문득 드는 생각은 이 소설의 제목이다. 왜 제목을 이렇게 지었을까? 제목이기도 한‘죽은 시인의 사회’란 문구는 철학적인 의미를 내포 하고 있다. 우선 시인이라는 점은 우리가 시인은 아니지만 자기 스스로가 시인이라고 지칭하며 시를 짓는 과정에서, 시의 진정한 의미를 알게 되고 인생의 의미를 찾게 되며 누구나 시인이 될 수 있다는 것이다. 물론 각자의 노력이 수반되어야만 하겠지만, 이러한 것은 주입식 교육에서 얻을 수 없다는 점을 주목해야 한다.‘죽은 시인의 사회’는 학교라는 공간에서 단순한 지식의 전달만 할 뿐, 다른 능력은 등한시 하는 점을 시사하는 것이다. 여기서‘죽은’이라는 것은 살아있지는 않지만 무서운 잠재력을 내포하는, 서로 간에 확인 할 수 있는 공간을 말한다. 냉정한 현실세계로부터 고개를 돌리고 외면하는 학생들에게, 죽은 시인의 사회란 순수한 문학을 말하는 사람들을 일컫는다.
1959년 뉴잉글랜드주에 있는 명문고 웰튼 아카데미에 신임 영어교사 존 키팅이 전근을 온다. 이 학교의 교장은 매년 아이비리그 명문대학 진학율이 높은 점을 강조하면서 입을 열 때마다 늘상 공부하라는 말만 한다. 이런 교육지침에 내심 반발하고 있었던 키팅은 ‘시가 흐르는 교실을 만들자’고 외치면서 자신이 시를 읽고 자유롭게 인생을 토론했던 죽은 시인의 사회의 창립멤버임을 밝힌다

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