인지이론.

소개

인지이론.

목차

제 1절 인간관
제 2절 기본가정
제 3절 주요개념
1. 인지의 개념과 영역
2. 인지과정
3. 인지구조
제 4절 인지발달단계
1. 감각운동단계(sensory motor stage)
2. 전조작적 사고단계(preoperational stage)
3. 구체적 조작 사고단계(concrete operational stage)
4. 형식적 조작 사고단계(formal operational stage)
5. Piaget이론의 한계와 성인기 이후의 인지발달
제 5절 사회복지실천에 대한 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법

본문내용

인지이론은 사고의 획득과 기능에 초점을 두는 이론이다. 즉, 한 개인이 무엇을 어떻게 알게 되고, 생각하게 되는지 그리고 무엇을 느끼고, 행동하는지에 초점을 두기 때문에, 인간의 잠재력과 행동을 이해하고 이를 변하시키는 데 있어서 필수불가결한 이론적 기반이 된다.

제 1절 인간관
인지이론에서는 인간을 매우 주관적인 존재로 규정하고 있다. 인지이론에서는 이 세상에는 객관적 현실이란 존재하지 않으며, 각 개인이 나름대로 의미를 부여한 주관적 현실만이 존재한다고 본다.

제 2절 기본가정
인지이론에서는 인간의 기능, 성장 그리고 변화 잠재력에 대해 상대적으로 낙관적이고 비결정론적인 관점을 취하고 있다.

제 3절 주요개념
1. 인지의 개념과 영역
인지(cognition)란 일정한 자극을 조직하여 지식을 얻는 심리적 과점이다. Werner는 생각하기에 따라 행동은 달라질 수 있다고 하여, 인지를 사고라는 좁은 의미로 사용하고 있다.

의미있는 사고(meaning thinking)를 말하는 인지와 의미있는 감정(meanin feeling)을 의미하는 정서를 구분하기도 한다. 그러나 이 두가지는 복잡한 연관성을 지니고 있으며, 명확하게 구분되지도 않는다.

2. 인지과정
개인이 활용가능한 정보를 지각하고, 조직하고, 평가하는 정신과정이 인지적과정(cogntive process)이다. 이것은 개인이 어떻게 생각하느냐는 점과 관련된 것으로, 탐색 재생 그리고 저장과정이 기억의 기본과정이다.

3. 인지구조
1) 도식, 개념 및 명제
도식(schema)은 사건이나 자극의 특징에 대한 추상적 표상이다.

개념(concept)은 다양한 경험에서 나온 정보들이 공유하고 있는 특성을 통합하여 계층 또는 범주로 조직화한 것 이다.

명제(proposition)는 두 가지 이상의 개념들 사이의 관련성을 토대로 하여 규칙, 신념 그리고 가설을 설정한 것 이다.

참고자료

· 없음