< 작문 이론에 따른 고쳐 쓰기의 개념 >

소개

형식주의, 인지주의, 사회적 구성주의 이론에 따른 고쳐 쓰기(작문) 개념을 정리한 자료입니다.

목차

1. 형식주의 개관
(1) 고쳐 쓰기 개념
2. 인지주의 개관
(2) 고쳐 쓰기 개념
3. 사회적 구성주의
(3) 고쳐 쓰기 개념

본문내용

1) 형식주의
(1) 형식주의 개관
① 형식주의는 객관주의와 관점을 같이 하여 주로 학습자가 작성해 놓은 쓰기 결 과물에 집중하는 관점이다.
② 쓰기에도 어떤 보편적인 형식이나 지식이 있다고 가정하고 그 형식을 따라하 면 바람직한 결과를 얻을 수 있다고 생각한다.
③ 모범 텍스트의 전형을 발견하여 지도하거나 학습자가 산출한 결과물을 가지고 쓰기 능력을 평가하거나 객관화할 수 있다고 본다.
④ 쓰기의 구성 요인 중에서 주로 텍스트에 집중하는 관점을 보인다.
(2) 고쳐 쓰기의 관점
① 학습자가 글을 잘 쓰기 위해서는 정해진 규칙에 따라 계획한 것을 그대로 표 현하면 되므로 모범 텍스트에서 수용할 것을 찾아내어 잘 조직하고 표현하는 과정이 필수적이다.
② 고쳐 쓰기 활동은 정해진 규준에서 벗어난 글자나 문법을 바로잡는 등 주로 형식적 수준에 머무른다.
③ 쓰기 결과물에 나타난 내용과 형식의 오류를 찾아 고쳐주면 글이 나아지리라 생각하는 경향이 있다.
④ 교사는 객관적 기준에 의해 설정된 모범 텍스트에 근거하여 학습자의 결과물 을 정확히 평가하고 고치도록 하는 일을 하며 주어진 조건에 맞는 쓰기 결과 물을 교정하는 수준의 고쳐 쓰기 활동을 한다.
⑤ 알맞은 기준을 제시해 주거나 합당하지 못한 부분을 정확하게 알아야 하므로

참고자료

· 박영목, 작문 연구의 동향과 과제, 작문연구, 2005.
· 박영목, 작문 교육론, 역락, 2008.