유아의 친사회적 행동00

소개

유아의 친사회적 행동00
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

1. 친사회적 행동의 정의와 이타적 행동
(1) 친사회적 행동의 정의와 의미
(2) 이타적 행동
(3) 이타성을 비롯한 친사회성
(4) 친사회적 이타행동
① 친사회적 행동의 발달
② 친사회적 행동의 촉진요인
- 조망수용능력 - 공감 - 강화 - 모방
cf. 아들러(Adler)의 사회적 관심(social interest) :
2. 친사회적 행동의 유형과 발달과정
1) 친사회적 행동의 유형
2) 친사회적 행동의 발달과정
3. 친사회적 행동에 관한 이론

(1) “감정이입-이타주의 가설” Batson(1981)
(2) “이기적 이론” Cialdinid(1987)
(3) “감정이입-기쁨 가설” Smith,Keating,Stotland (1989)
(4) 사회생물학
(5) 의사결정적 이론 (Latane & Darley,1970)


4. 친사회적 행동에 영향을 미치는 요인
(1) 매력과 유사성
(2) 도움을 필요로 하는 원인에 따라...
(3) 도움행동의 원인소재 및 통제성
(4) 보상과 친사회적 행동 Moss & page(1972)
(5) 친사회적 행동 모델의 노출
(6) 기분과의 관계
(7) 책임분산이론 (Darley & Latane, 1968)
5. 수혜자의 반응
(1) 형평이론
(2) 사회교환이론
6. 친사회적 행동 증진을 위한 방안

참고문헌

본문내용

사람의 마음속에는 상대방이 어려운 상황에 있으면 그것을 돕고자 하는 마음을 대다수 가지고 있다. 이를 맹자는 `측은지심(惻隱之心)`이라고 하였다. 상대방이 힘들고 어려운 처지에 당했을 때 이를 용서하고 구하고자 하는 마음을 말한다. 우리나라 사람은 특히 인정이 많아 외국인에 비해 측은지심이 매우 강하다. `인정 많은 민족`이라서 전통적으로 환난에 처하면 이를 도와주고자 한 마음이 매우 강했다고 볼 수 있다. 즉, 자기 자신을 희생하면서 남을 도우려는 이타적 행동이 강했다고 볼 수 있다. 친사회적 행동(prosocial behavior)은 이타성이 행동으로 나타나는 것으로 타인과의 관계에 있어서 사회적으로 바람직한 행동(예: 나누기, 돕기, 위로하기, 보살피기, 협조하기 등)으로 나타난다. 애덤 스미스는 타인을 배려하는 자애심(慈愛心)이 또 다른 ‘보이지 않는 손’이 되어 사회적 공익에 이바지한다고 했다. 유아의 친사회적 행동은 결국 상생과 공생의 마음으로 상대방의 입장을 배려하는 마음일 것이다. 따라서 유아기부터 친사회적인 행동을 함양시킨다면 그들은 장차 한국사회의 건전한 민주시민으로 성장하여 국가와 사회에 중요한 구성원으로 성장할 것으로 생각한다. 이장에서는 유아의 친사회적 행동에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.

1. 친사회적 행동의 정의와 이타적 행동
(1) 친사회적 행동의 정의와 의미
돕는 사람의 의도나 동기와는 상관없이 다른 사람을 돕거나 도우려고 계획한 모든 행동. 즉, 순수하고 사심없는 이타적 행동에서부터 자신의 이익추구를 위하여 계산적인 목적하에 남을 돕는 행위까지 포함 친사회적 행동이란 사람들이 하는 행동 중에서 외적 보상에 대한 기대 없이 타인의 이익을 위해 수반되는 자발적인 행동이라고 했다. 즉 그 행동의 결과가 타인에게 이익을 주었을 때의 행동을 말하며, 개인적인 편의나 이익과 타인의 목적 사이에서 후자를 택하는 것을 의미한다. 또한 보상을 기대하지 않고 타인이나 집단에 이익이나 도움을 주려는 행동을 말한다. 그런 행동은 자신의 희생이나 위험, 또는 부담을 포함하며 긍정적인 측면의 사회적 행동이라고도 할 수 있다.

참고자료

· 권미란(2000). 음악감상활동에서 신체표현이 유아의 창의력 향상에 미치는 영향. 계명대학 교 교육대학원 석사학위청구논문.
· 박연숙(2004)「레지오 에밀리아 접근법이 유아의 친사회적 행동 발달에 미치는 효과」동국대학교 교육대학원 논문
· 성영혜 외 2명(2008)「유아사회교육」서울: 창지사
· 이은화&김영옥(2004)「유아 사회교육」서울: 양서원
· 이고훈(2005)「유아의 신체활동이 유아 자아개념 및 친사회적 행동 발달에 미치는 영향」이화여자대학교 교육대학원 논문