마음의 문을 여는 학생 상담 기법

소개

주제: 마음의 문을 여는 학생 상담 기법
소주제: 관심과 이해로 시작하는 상담
학교에서 실제로 활용하기에 어렵거나 부담스럽지 않은 상담 프로그램
표지까지 A4 3장분량

목차

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본문내용

‘상담’이라는 것이 현대사회에 들어오면서 주목을 받고 있다. 빠르게 돌아가는 세상, 점점 더 삭막해지는 인간관계, 잊을 만하면 뉴스에 방송되는 무서운 범죄 등으로 인해 정신적, 심리적으로 스트레스를 받는 사람들이 많이 졌기 때문이다.
그리고 이제는 학교에서도 ‘상담’이 주목 받고 중요시되기 시작했다. 학생들은 신체적으로나 정신적으로 한창 성장 중이기 때문에 아직은 자아정체성이 확립되지 않았고 정서적, 심리적인 요소들도 완전히 성숙하지 못한 상태이다. 이러한 요소들이 건강하고 탄탄하게 자리 잡기 위해 학생들이 겪는 시기가 바로 사춘기이다. 이런 사춘기를 겪는 학생들에게는 특징적으로 나타나는 여러 증상들이 있다. 그 중, 어른들, 특히 부모와의 갈등이 최고조에 달하는 것과 또래친구들을 더 의지하려는 경향이 커지는 것, 이 두 특징으로 인해 학교에서 상담의 중요성과 효과가 커지고 있다.
하지만 학교에서의 상담이 항상 성공적이고 학생에게 좋은 영향을 미치지는 것은 아니다. 만약 학생과의 상담 후 좋은 결과를 얻지 못할 수도 있는데 그 이유는 대부분 내담자인 학생의 마음의 문을 열지 못했지 때문이다. 특히나 사춘기를 겪고 있는 학생의 마음을 문을 열게 하고 대화, 소통하는 것은 쉽지 않다. 하지만 이러한 학생들과 마음의 문을 열고 공감하면 이 학생들은 좀 더 적극적으로 상담에 응하여 상담의 결과가 좋을 가능성이 매우 높다. 이러한 특징 때문에 학생과의 상담은 일반인을 대상으로 상담하는 것과는 다른 방법으로 접근해야 하는데 가장 우선으로 두고 노력해야 할 것은 반복해 말했듯이 학생들의 마음의 문을 열고 더 다가가는 것이다.

참고자료

· 없음