가네의 내적 학습과정, 외적 수업사태, 학습지도 단계별 주요 교수활동을 적용한 국어과 수업지도안

소개

교육방법 및 교육공학시간에 제출한 레포트입니다.
가네의 내적 학습과정, 외적 수업사태, 학습지도 단계별 주요 교수활동을 특정 교과에 적용해서 수업지도안을 작성하는 것이었습니다.
이 자료는 중등 국어과 문법 단원 수업지도안을 짠 것입니다. 실습 때 직소모형으로 탐구학습으로 연구수업에 쓰던 것을 기본으로 했기 때문에 지도안의 질이 뛰어납니다.
물론 과제 평가에서 최우수를 받았습니다.

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 대단원 학습 목표
Ⅳ. 전 학년 학습 내용관의 관련
Ⅴ. 교수-학습 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 교수․학습 지도안

본문내용

Ⅰ. 단원명
￭ 대단원명 : 생활국어 2-1 3. 국어의 언어적 특징과 음운
￭ 소단원명 : (1) 국어의 언어적 특징
(2) 국어의 음운

Ⅱ. 단원의 개관
이 대단원은 국어 지식 단원으로, 모든 언어의 공통적 특징인 사회성과 역사성에 대해서 배우고, 말의 뜻을 구별해 주는 소리의 가장 작은 단위인 음운에 대해 학습하게 하기 위하여 설정되었다.
일반적으로, 학생들은 일상적으로 사용하고 있는 언어에 대해 깊이 생각해 볼 기회가 그리 많지 않다. 그냥 어려서부터 써 왔고, 지금도 사용하고 있으며, 앞으로도 별문제 없이 사용할 것이기 때문에 특별히 관심을 가지거나 어떤 특이점들을 발견해 해는 경우가 거의 없다. 특히, 우리가 사용하는 언어가 지금도 조금씩 변화하고 있다는 것을 알고 있는 학생은 많지 않으며, 서로가 의사소통을 하는 것은 당연하다고 여기면서도 서로 다른 환경에서 태어나서 자라고 다른 목소리로 말하는 우리가 어떻게 서로 이야기할 수 있는가에 대해서 답할 수 있는 학생도 많지 않다.
마치 대기 중에서 생활하면서도 그 중요성을 깨닫지 못하는 것과 같이, 학생들은 언제나 언어를 사용하고 있으면서도 그 언어가 어떤 특징을 가지고 있는지 모르고 있는 것이다. 학생들이 이러한 언어의 특징을 깨닫게 하는 것은 국어에 대한 지식의 확대는 물론, 학습자가 국어를 정확하게 사용하는 데 도움을 주고, 우리말을 이해하고 사랑하는 데 기초가 된다. 그러므로 학생들은 언어가 마치 생명체처럼 태어나고 성장하며 사라지기도 한다는 것을 깨닫고, 이러한 과정이 현재에도 진행되고 있다는 것을 인식할 필요가 있다. 또, 언어가 갖는 사회적 약속의 의미와 이러한 약속을 전달하는 의미 전달 체계가 무엇인지를 알 필요가 있다.
이 단원에서 학습하게 되는 언어의 사회성과 역사성은 언어가 지니고 있는 여러 가지 특징 중의 일부로서, 국어 생활 속에서 접하게 되는 언어적 현상을 이해하는 기초가 되며, 국어의 변화를 이해하는 데도 밑거름이 되는 중요한 개념이다. 또, 국어의 음운 관련 내용은 학생들이 우리말의 소리에 대해 알고, 국어의 자음과 모음을 올바르게 발음하도록 하여 국어를 바르게 사용할 수 있도록 한다는 데에 그 의의가 있다.


Ⅲ. 대단원 학습 목표
￭ 국어의 언어적 특징을 알 수 있다.
￭ 국어의 음운이 지닌 특징을 말할 수 있다.

참고자료

· 교육방법 및 교육공학,백영균 외, 2009, 학지사
· 2007 개정 국어과 교육과정, 2007, 교육부