인간행동과 문화-아동학대와 방임

소개

인간행동과 문화-아동학대와 방임에 관한 레포트 신 A+입니다.
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목차

1. 아동학대와 방임(Child Maltreatment)
1) 아동학대와 방임의 발생률과 인구학적 특성
2)신체적 아동학대
3)아동방임
4) 성 학대

11. Summary (P.182)

참고문헌

본문내용

1. 아동학대와 방임(Child Maltreatment)
학대에는 신체적 학대, 적당한 보호와 양육을 제공하지 않는 것, 적절한 의료 보호를 받지 못하는 것, 힘든 일을 너무 많이 오래 시키는 것, 불건전하거나 비도덕적인 환경에 노출하는 것, 성 학대, 정서적 학대와 방임 등을 포함한다.
사회복지사는 학대단서에 대해 알아야 하며, 상황을 사정하고 치료계획을 세우기 위해 아동이 어떻게 희생되고 있으며 학대자는 어떻게 행동하는지 그 역동성을 이해해야 한다.

1) 아동학대와 방임의 발생률과 인구학적 특성
아동학대와 방임의 사례가 얼마나 되는지는 정확하게 파악하는 것은 어렵다. 그러나 한가지 확실한 것은 보고한 사례수가 실제 일어나는 사례 수보다는 적다는 점이다. 엄청나게 많은 사례가 보고 되지 않고 있다. 또한 학대와 방임을 더 많이 보고 받은 위치에서 결과적으로 많이 보도하고 부유한 가족일수록 학대는 은폐될 가능성이 있다.
2)신체적 아동학대
카두신과 마틴은 신체적 학대를 아이가 신체적으로 손상을 입을 정도까지 아이를 구타하는 것으로 정의한다.
(1)희생자의 특성
신체 지표와 행동 지표 모두는 아이가 신체적으로 학대받고 있는지에 대한 단서를 제공한다. 신체 지표는 아래의 6가지이다.
①타박상 ②열상 ③골절 ④화상 ⑤머리 손상 ⑥내과 손상
신체 지표 외에도 신체적 학대의 단서가 되는 두 번째 차원으로 행동 지표가 있다. 행동 지표가 되는 4가지 범주는 다음과 같다.
①학대하는 부모와의 마찰을 피하기 위해 극단적으로 수동적이고, 남의 말을 잘 듣고, 복종하는 행동을 취한다.
②공격적인 행동과 공개적으로 적의를 드러내는 행동은, 욕구를 충족하지 못해 분노와 좌절이 생기기 때문이다.

참고자료

· 노안영외 4명, 2001, 『애들러 상담이론』학지사
· 원호택, 박현순, 2000, 『인간관계와 적응』서울대학교 출판부
· 이훈구 역, 2003, 『성격심리학』법문사.
· 정인석, 1993, 『상담심리학의 기초이론』 대왕사
· 최해경 이인정, 2000, 『인간행동과 사회환경』나남출판사
· 토마스고든, 김인자 역, 1993, 『부모역할 배워지는 것인가』한국심리상담연구소
· 한국여성복지학회, 2005, 『가족복지론』청목출판사
· 유효순. 홍정순 공저 『유아사회지도』 한국방송통신대학 출판부
· 조흥식외 3인 공저 『가족복지학』