(예 보육시설, 지역아동센터) 시설을 방문하여 자유화에 대해서 서술하시오

소개

(예 보육시설, 지역아동센터) 시설을 방문하여 자유화에 대해서 서술하시오

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본문내용

아이들에게 처음 자유화를 그리라고 하면 망설이는 경우가 많습니다.
아직 미술에 대한 체계가 잡히지 않은 상황에서 자유화를 그릴 경우 점이나 선으로 단순히 낙서를 하는 수준의 그림들을 그리게 됩니다.

그렇다고 하여 미술교육의 효과를 얻지 않는 다고 보기는 어렵고 자유화를 통해 아이들은 자아개념의 형성에 많은 도움을 받게 됩니다.

자유화는 아동의 생각을 그대로 표현하는 미술 방법입니다.
주제를 한정 짖는 것이 아니라 방대한 주제 속에 아이의 생각과 상상력을 동원하여 아이가 추구하는 이상이나 좋아하는 것들을 표현함으로써 여러 가지 교육효과를 보게 됩니다.

자유화의 경우에도 그리기, 붙이기, 표현하기, 만들기, 집단작업등으로 그 분류가 다양하고 각 분류속의 주제나 방법을 통해 얻을 수 있는 효과도 많다고 볼 수 있습니다.

자유화의 효과를 들어보면
첫째, 그림에 대한 부담감을 줄 일 수 있다.
둘째, 창의력과 상상력을 길러 준다.
셋째, 자아의식과 자신감을 강화시킨다.
넷째, 미적인식과 미적 감각작용을 고양한다.
다섯째, 창의력을 개발하고 감정의 표출구 역할을 한다.

이러한 효과를 통해 아이는 미술영역에 대한 자신감을 교양시키고 흥미를 유발시켜 미술에 대한 집단 행동이나 생활에 재미를 느끼게 됩니다.

일반적으로 집에서 행해지는 부모와의 자유화는 자유로운 분위기 속에서 자신의 생각을 표현하고 이를 반복하면서 성장발달에 효과를 느낄 수 있는 반면, 어린이집이나 유치원의 집단 미술교육에서 자유화의 경우 집단 간에서 이루어지기 때문에 얻어 질 수 있는 효과, 즉 집 단원 간의 친말 감을 도모 한다거나, 상호 배려하는 마음을 키울 수 있다거나, 집단 간 비언어적 의사소통을 향상시키는 등의 효과를 볼 수 있습니다.

참고자료

· 없음