2차 교육과정피피티

소개

ㅎㅎ

목차

서론

본론
· 교육 과정 구성의 일반 목표
· 유치원 교육과정
· 유치원 교육의 내용
· 1,2차 교육과정 비교

결론

본문내용

서론
제 2차 교육과정은 당시의 각급 학교 교육과정에서 강조하고 있던 국민 교육현장 이념, 1972년의 유신 이념 등을 기초로 국민적 자질의 함양, 인간 교육의 강조, 지식, 기술교육쇄신을 기본 방침으로 하였으며, 자아실현, 국가 발전, 민주적 자치의 강조를 학교 교육의 일반 목표로 제시하였다. 따라서 지식, 기숙교육이 당면한 과제로 되었으며 이에 따라 나타나는 인간소외현상과 비인간화 현상을 극복하기 위한 인간교육의 강화 및 자아실현을 부과시키려는 의도가 담겨있어 2차 교육과정과 1,2차 교육과정을 비교해보려고 한다.
교육 과정 구성의 일반 목표
유치원 교육과정
1.일반목표
2.구성방침
1). 유치원 교육의 독자성을 고려해 발달과업을 충실히 수행함으로써 잠재능력을 신장시켜 국가발전을 지속화 하고 가속화할 수 있는 기반 조성
2). 목표는 전 교육과정을 통하여 통합적으로 달성될 수 있도록 함.
3). 유아의 성격 발달의 기틀을 마련하고 공동체 의식을 높임으로써 국민적 가치관의 기틀 마련
3.편제와 교육 일수 및 시간
1). 편제
교과별 편제를 지양하고 발달과업을 중심으로 발달영역으로 편성
2). 교육 일수 및 시간
(1)유치원의 연간 교육 일수는 200일로 한다.
(2)유치원의 주당 교육 시간은 18~24시간으
로 한다.
(3)유치원의 하루 학습 시간은 3~4시간으로
한다.
(4)유치원의 한 시간의 지도 시간은 지역 사회의 특성,
유아의 발달 수준, 기후, 계절, 과제의 특성, 아동의
흥미 등을 고려하여 그 실정에 맞도록 조절한다.
4. 운영 지침
1). 교육 과정 운영 계획은 일간, 주간, 월간, 계절간, 연간 계획으로 구성
2). 학습 활동 유형은 놀이 중심으로 유아의 흥미를 지속시킬 수 있어야 함.
3). 유치원은 교육 과정의 내실을 기할 수 있도록 교정을 교재화, 놀이터화 하고, 시설과 설비, 교재와 교구 등을 확보
4). 교사는 유아 상호 간에 바람직한 인간 관계를 유지하도록 유의해야 할 뿐만 아니라, 부모와 같은 사랑으로써 지도.
유치원 교육의 내용
1. 사회 · 정서 발달 영역
▶ 목표
· 일상 생활에 필요한 기본적인 예절, 관습 및
규범을 알고 실천하는 능력과 태도를 기른다.
· 집단 생활에 적극적으로 참여하여 남과 잘 사
귀고 더불어 즐겁게 생활한다.
▶ 지도내용

참고자료

· 유아교육개론, 동문사, 김오남, 노명희, 윤은종 공저
· 유아교육과정, 문은사, 곽노의 외 17명
· 이기숙저, 유아교육과정, 양서원, 2008
· 이경희, 유치원 교육과정의 변천 : 교육부고시, 중앙대학교 교육대학워, 200402
· 임재택·박태환 공저, 유아교육과정, 양서원, 2000