색종이 접기의 개념 및 교육적효과

최초 등록일
2010.05.09
최종 저작일
2009.01
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색종이 접기 및 교육적 효과

목차

◎ 색종이 접기의 개념

◎ 색종이 접기의 교육적 효과
1. 어린이의 두뇌를 계발시킨다.
2. 창조성, 창의력을 키운다.
3. 언어능력을 발달 시킨다.
4. 수학적 기학적 관념을 실어준다.
5. 미적 정서를 키운다.
6. 기타

◎ 유아 문화의 하나로써 본 색종이 접기의 특성
1. 주체성과 창조성
2. 문화성과 생활성
3. 사회성과 대중성
4. 오락성
5. 자유성

본문내용

◎ 색종이 접기의 개념
색종이 접기란 색종이를 순서에 따라 접는 것만으로 입체화하고 형상화 하면서 정사각형, 직사각형, 삼각형의 종이를 의도적인 순서와 계획적인 방법으로 꽃, 나무, 나비, 새, 물고기, 짐승, 피아노, 집, 의자 등의 형태를 접는 것이다. 종이를 접는 것으로 자연물을 단순히 표현하든가 우리들의 내면적인 것을 추상적으로 조형할 수 있다. 색종이 접기는 대단한 도구도 필요하지 않고 색종이만 있으면 자동차, 기차, 비행기를 타고 있을 때 또 음악을 들으면서 어떤 곳에서나 여러 가지 작품을 만들며 즐길 수 있고, 어른이나 아이가 마주보고 앉아서 함께 할 수 있다는 장점을 가지고 있다.
◎ 색종이 접기의 교육적 효과
1. 어린이의 두뇌를 계발시킨다.
손끝에서 이루어지는 조형활 동은 색종이 접기를 통해서 유아들은 무한한 즐거움과 성취감을 맛볼 수 있으며 종이접기는 손과 두뇌의 상호작용의 활동이므로 두뇌 개발에 도움을 줄 뿐만 아니라 스스로 새로운 것을 만들 수 있다는 점에서 창의성을 발휘할 수 있다. 뇌의 발달이 진전되면 될수록 손과 손가락을 더 잘 움직일 수 있게 되며 손의 사용은 시지각과의 협응과 소 근육 운동의 상호작용을 추진시키며 지능을 발달시키는 역할을 한다.
2. 창조성, 창의력을 키운다.
색종이 접기는 다른 놀이와는 달리 미적


◎ 유아 문화의 하나로써 본 색종이 접기의 특성
1. 주체성과 창조성
어린이는 스스로 무엇인가를 만들어 내고 스스로 실패와 성공을 반복하는 과정을 통하여 창조성을 발휘한다.
2. 문화성과 생활성
생활성이란 종이접기가 일상생활과 같은 것이어야 하며 유아들이 생활에 관심과 호기심을 끌 수 있는 것을 말한다.
3. 사회성과 대중성
모든 유아를 위하여 존재하고 어린이 누구나 할 수 있는 것이며 우리의 삶 속에 있는 놀이이다.
4. 오락성
유아가 재미있어야 하고 즐길 수 있는 것이다.
5. 자유성
종이접기는 강제로 시키는 것이 아니라 유아 스스로가 놀이로 발전시킬 수 있으며 단체보다는 혼자, 또는 2~3인의 놀이가 적합하고 바람직한 유아 놀이문화이다.
유아 문화의 일부로서 볼 수 없는 몇 가지 조건은 단순히 지식, 기술, 체력만을 획득하기 위한 훈련이나 스포츠는 아동문화라고 할 수 없고 우수하고 특수한 능력을 가진 유아만이

참고 자료

없음

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