교육공학- 긍정적자아개념

소개

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목차

제 1장 자아개념의 발달과 고양
1. 자아개념의 의미
2.자아개념의 중요성
3. 자아개념과 다른 특성과의 관계
4. 자아개념 이론

제 2장 자아 존중의 발달
1. 자아존중의 발달
2. 자아존중의 학습
3. 강화와 자아개념
4. 자기강화
5. 자기강화와 다른 특성
6. 자아개념과 모방

제 3장 유아기의 자아개념 발달
1. 부모와 자아개념
2. 소속감․ 능력감․ 가치감

제 4장 아동기의 자아개념 고양
1. 교사의 역할

본문내용

제 1장 자아개념의 발달과 고양
1. 자아개념의 의미
자아개념은 개인이 자신에 대해서 가지는 지각, 관념 및 태도의 독특한 체제이다. 개인이 자신에 대해 가지는 관점은 독특하며, 개인에 따라 크게 다르다. 개인이 자신에 대해서 가 지는 관점의 독특성은 세 가지 주요 요소, 즉 지각, 관념 및 태도로 구성되어 있다.
자아지각- 냄새, 소리, 맛, 촉각적 느낌은 모든 주변 환경으로부터 온다. 개인은 끊임없이 감각적 자료를 받아들이고 흡수한다. 감각적 자료의 많은 것은 자기 자신에 관한 것이며. 감각적 자료가 자기 자신에 관한 것일 때 그것은 그 개인에게만 독특한 것이다.
자아관념- 사람들이 자신에 대해서 가지는 관념들의 체제는 자신이 누구이며 무엇인가를 규정한다. 어떤 자료가 원 자료 그대로 해석되지 않은 채 받아들여지는 경우는 없다. 받아 들여진 경우는 없다. 받아들여진 자료들은 개인이 발전시킨 자기에 관한 관념이나 개념의 전체 체계 속에 통합된다.
자아태도- 개인은 지각적 경험을 통하여 자기가 어떤 사람인가를 평가할 뿐만 아니라, 자 기 자신에 대한 일련의 태도를 형성한다. 개인은 환경을 지각하고 이 지각들로부터 자아에 대한 일련의 태도를 형성한다. 개인은 환경을 지각하고 이 지각들로부터 자아에 대한 내면 적 생각을 발달시킨다. 이러한 내면적 생각으로부터 다시 자아를 대상으로 하는 태도를 발 달시킨다. 사람들은 태도를 가지며, 자신은 그 태도의 대상물로 삼을 수 있다.
2.자아개념의 중요성

참고자료

· 없음