가정과 지도안 - 1. 의복 마련과 관리

소개

2학년 지도안 약간입니다.
필요한 수업단계와 진단, 형성평가와 약간의 판서안만 제시되어 있습니다.
참고교과서 : 두산동아

목차

없음

본문내용

학습목표인지
<전시학습> 자기소개서
- 교과서 p 9 읽고 어머니와 친구의 차이
; 의복의 기능 중 중요하게 생각하는 것이 다름
- p10.만화로 여는 생각(역할극)
전개
(35분)
* 의복의 의미 : 몸을 둘러싼 옷, 장신구 포함
- 봉재의와 무봉재의 차이
- 옷의 기원, 의복의 발생 원인
: 수치설, 장식설, 심미설, 생체보호설
* 방서복과 방한복의 의미와 차이
방서복
방한복
사용
여름용으로 면이 사용
겨울용으로 모를 사용
개구부
넓게 한다.
좁게 한다.
착용방법
옅은색, 열전도성이 크고 통기성이 높은 옷을 착용
짙은색, 열전도성이 작고, 통기성이 적은 옷, 얇은옷을 껴입는다.
* 의복의 기능
1] 신체 보호(도구적기능)
① 체온조절 ex. 방서복, 방한복
② 안전의 도모 ex. 야광조끼, 실험복, 잠수복
신체보호의복 : 방사능 방어복, 정전기 방호복, 석면제거복, 구명대
③ 능률향상 ex. 잠옷, 운동복
④ 쾌적감 증진 ex. 속옷
2] 자기 표현(표현적기능)
① 사회적 표현 : 신분, 직업(교복,군복), 상황(운동),예의표현(한복,예복)
- 같은 옷 착용의 기능 : 친근감과 이미지 결정 → 표현적 기능
Q> 학교갈 때와 수영장 갈 때 의복이 달라져야 하는 이유?
A> 상황에 따른 옷차림 → 예의에 벗어나 타인을 불편하게 한다
② 개성과 아름다움의 표현 : 만족감 증대
- 민족별(기후, 자원, 기술), 시대별 차이 발생 ex. 아마존의 눈물
- 장식욕구의 현대적 반영 : 화장품 산업, 액세서리 산업
Q> 운동기능을 증진시키기위한 디자인은?
A> 움직임이 방해되지 않은 디자인(주름형태), 소재(신축성) 고려
- 의복의 기능은 사진을 통해 학생들이 이해하도록 한다.
- 의복의 신체적기능과 표현적기능의 차이를 이해시킨다.
- 유행현상&해보기(p13).
Q> 요즘 유행하는 옷은 ?
A> 파워숄더
* 통학복 비교해보기
현재 통학복
미래의 통학복
봄/가을
여름
겨울
봄/가을
여름
겨울
디자인

참고자료

· 없음