청소년문제해결방안으로 자원봉사를 활용할 구체적 전략00-자원봉사론4D

소개

청소년문제해결방안으로 자원봉사를 활용할 구체적 전략00-자원봉사론4D


현대사회의 여러 가지 사회문제 중 청소년문제의 해결을 위한 방안으로 자원봉사를 어떻게 활용할 수 있는지 구체적 전략을 제시해 보십시오.

교육과(청소년) 자원봉사론 4D형

위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다. ^^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본 론
1. 청소년자원봉사
1) 자원봉사란
2) 청소년자원봉사란
3) 청소년 자원봉사의 본질
4) 성인자원봉사와 청소년자원봉사의 차이점
5) 청소년자원봉사활동의 필요성
6) 청소년 자원봉사활동의 교육적 의의
2. 청소년 자원봉사활동의 실태
1) 성별분포
2) 종 교
3) 참여동기
4) 참여경로
5) 참여기간
6) 활용시 어려운 점

3. 청소년 자원봉사의 문제점
1) 인적, 물적 재원의 부족이다.
2) 자원봉사자 교육자체가 형식적으로 끝날 우려가 있다.
3) 사후관리 및 재교육이 제대로 이루어지지 않고 있다.

4. 청소년 자원봉사활동의 대안
1)청소년 자원봉사활동의 참여와 폭이 확정되고 촉진되어야 한다.
2) 청소년 자원봉사활동에 대한 사회적 이해가 필요하다.
3) 청소년 자원봉사자를 양성할 수 있는 여러 단계의 교육프로그램이 개발되어야 한다.
4)학교의 지원체계가 마련되어야 한다.
5) 자원봉사활동의 본질을 왜곡시킬 우려가 있다.
6) 보험제도와 같은 제도적 지원체계가 마련되어야 한다.
7)교사, 학교장 및 교육청 등 관계기관의 협력이 요구된다.
8)청소년 각각마다 다른 대안의 지평을 들려주어야 한다.
9) 대안의 적극적인 제시가 필요하다.
10) 삶의 지혜를 넓고 깊게 해주는 상담자의 역할을 하여야 한다.
11) 청소년에게 먼저 다가가는 상담자가 되어야 한다.
12) 잘 교육된 자원봉사자의 관리는 새로운 자원봉사자의 개발 이상으로 중요하다.
13) 청소년 자원봉사자 개개인에게 적합하고 다양한 교육프로그램을 개발해야 한다.

Ⅲ. 맺는말


참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

지금 우리 교육계는 낡은 구조와 구태의연한 교육 방식을 부수고 기초부터 새로운 사회를 재창출하고자 하는 욕구가 팽배해지고 있다. 이러한 때에 청소년들에게 비전을 주는 활동이 절실히 필요하다. 왜냐하면 올바른 비전은 현대와 미래를 연결해 주며 청소년들에게 삶의 의미를 부여해 주기 때문이다. 그러나 현재 청소년 자원봉사에 관한 연구는 자원봉사활동 실태나 자원봉사자의 동기에 관한 조사에 집중되어 있어 자원봉사활동에 대한 폭넓은 이해와 활성화에는 도움이 되지 못하고 있는 실정이다. 또 청소년 자원봉사활동에 대한 체계적 연구는 물론이고 자원봉사 대상기관, 전문인력, 특히 청소년들을 위한 자원봉사 프로그램이 절대적으로 부족한 상황이다. 청소년기는 어른 사회를 받아들이면서 자아를 형성해 가는 매우 중요한 시기로서 청소년들은 누구나 자신의 자아를 발견하고 자신의 삶의 의미와 보람을 스스로 찾으려는 강한 내면적 욕구를 갖고 있다. 그러므로 청소년들이 가지고 있는 이러한 욕구도 실현시키면서 상부상조정신, 공동체의식, 합리적 사고를 키울 수 있는 기회들을 제공해 주는 대표적인 것이 청소년 자원봉사활동이라 할 수 있다. 청소년기 자원봉사활동의 개념은 일반적 자원봉사의 개념에 ‘복지적 측면’ ‘교육적 측면’의 개념을 덧붙여 정의한 것으로서 여기에는 체험과 학습이 동시에 이루어져 인격도야와 바람직한 성장에 크게 적용하게 되므로 그 중요성이 지대하다. 청소년 자원봉사활동은 체험학습을 통해 개인적 만족감을 증진시킬 뿐만 아니라 사회참여의 기회와 사회적 책임을 실천할 기회가 된다는 이중적인 의의를 가지게 된다. 또한 청소년들은 학교에서 배우는 교과학습을 통하여 얻은 지식과 기술을 지역사회에서 실천함으로써 그 지식과 기술을 보다 실제적인 것으로 만들 수 있다는 것이 청소년 자원봉사활동의 중요한 의의가 된다.



Ⅲ. 맺는말
자원봉사자는 믿을 수 없다."는 말을 자주 듣게 된다. 아마도 자원봉사자들이 지속성을 갖고 꾸준히 활동하는 것과 약속을 이행하지 못하는 데서 기인한 말이겠다. 많은 사람들이 자원봉사활동을 하겠다고 자원을 하지만 얼마가지 않아 대다수의 사람들이 중도에 봉사활동을 중지하게 된다. 특히 신문이나 TV 시청을 하고 즉흥적으로 결정을 한 경우 더욱 두드러지게 나타나는 현상이다. "자원봉사는 아름다운 것이다. 보람있는 일이다."라고만 묘사되었을 뿐 자원봉사활동시 발생되는 어려움이나 수칙에 대한 것들에 대하여 사전에 밝히지 않은 것이 원인이 되기도 했고 자원봉사자에게 무조건적인 헌신을 요구했거나, 무보수로 임의적으로 하는 일이기 때문에 마음이 내키는 대로 할 수 있다고 생각하는 것 등이 원인이 되어 중도에 활동을 중지하게 된다. 자원봉사활동의 대상을 신청할 때 많은 사람들이 사회복지 시설이나 기관을 생각하게 되고 특히 육아원(고아원), 양로원, 장애인시설 등을 이용하게 된다. 이때 한두번 쯤 이런 곳을 다녀온 사람들이면 으레 다음 번에는 `우리집 아이도 데리고 가겠다`는 말을 한다. 그것은

참고자료

· 1) 교육개혁위원회, 신교육 체제 수립을 위한 교육개혁 방안, 1985.
· 2) 교육부, 중학교 교육과정 해설 - 총론·특별활동, 1994.
· 3) 김영호, ‘자원봉사활동’, 한국사회복지협의회,「한국사회복지총람」, 1991.
· 4) 서울특별시 교육청, 봉사활동 활성화 방안, 1995.
· 5) 송광성 외 2인, 도시·농촌 교환 봉사활동, 한국 청소년 연구원, 1992.
· 6) 양창삼, ‘사회봉사의 철학과 기능’, 한양대학교 사회봉사단,「대학의 사회봉사」,한양대학교 출판원, 1995.
· 7) 조휘일, ‘자원봉사활동의 이념과 전망’,‘자원봉사활동을 통한 청소년 지도, 한국청소년단체 협의회, 1988.
· 8) 최일섭, 지역사회복지론, 서울대학교 출판부, 1995.