한국 사회의 교육 불평등(사회 계층과 교육 불평등)

소개

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목차

1. 교육 불평등의 문제는 사회 계층에서 온다
2. 교육 불평등의 원인
3. 교육 불평등의 현황
4. 사회통합과 성장을 위한 교육 불평등의 해결
5. 결론

본문내용

1. 교육 불평등의 문제는 사회 계층에서 온다
최근 대두되고 있는 교육 불평등의 문제는 ‘출발선이 다르다’는 것이다. 공정하게 이루어져야할 경기에서 개인이 가진 사회적, 경제적 배경에 따라 다른 출발선이 주어지며 그에 따른 ‘불공정한 게임’의 결과를 수용할 것을 강요당한다. 잔혹한 것은 이 게임의 결과가 단순히 메달의 색깔만 결정하는 것이 아니라 그 사람의 지위, 소득을 결정짓는 결정적인 요인이 된다는 점이다.
많은 사람이 원하는 만큼 성공할 수 있다면 좋겠지만 항상 승리자는 소수에 불과하며 그 숫자는 갈수록 줄어들고 있는 추세다. 이런 상황에서 사회를 구성하는 대부분의 ‘앞서지 못한’ 사람들은 이 불공정한 게임에 대하여 의문을 제기할 것이다. 아무리 뛰어도 뒤쳐질 수밖에 없는 경기방식에 수긍하고 평생 달리고자 하는 사람은 없다. 계속 불만이 누적되다 보면 경기 자체를 부정하고 뒤집으려는 시도도 발생할 수 있다. 마찬가지로, 특수한 문화권을 제외한 대부분의 사회에서 정당한 계층이동이 경직적일수록 불안정하고 내재된 갈등의 골이 깊을 것이다.
최근 교육 불평등이 중요한 사회 이슈로 등장한 것은 이처럼 양극화 해결의 주요한 대안, 즉 사회이동의 수단으로 기능해야할 교육제도가 오히려 기존 지배구조를 고착화 시키고 재생산하는 수단으로 오용되고 있기 때문이다. 현재의 교육과정과 선발체계는 모두에게 동일한 출발선을 제공하지 못하고 사회․경제적 배경에 따라 다른 출발선에 서게 만들고 있다.

참고자료

· 없음