자신의 교육목표를 실용, 진보, 본질, 향존, 재건, 실존, 포스트 모더니즘 에 입각하여 각각 제시한 것

소개

문제 - <자신이 교육자(부모,교사 등)라 가정할 때, 자신의 교육목표를 실용, 진보, 본질, 향존, 재건, 실존, 포스트 모더니즘 에 입각하여 각각 제시하시오. >

*위 이론들의 핵심을 한번 간단히 정리해 본 후, 각각의 사고방식에 입각하여 가능한 교육을 개인적으로 생각해 보았습니다.

목차

각각 이론의 핵심과 실제 내가 교육자라고 가정하고 교육에 어떻게 적용할 것인가
-실용주의
-진보주의
-본질주의
-향존주의
-재건주의
-실존주의
-포스트모더니즘주의

본문내용

실용주의
환경에 적응하면서 살아가는 생물학적 존재이고 사회적인 존재이므로 스스로 환경에 적응할 수 있는 능력을 길러주어야 한다.
지속적으로 변화하는 환경 속에서 아동의 사회적응력을 길러주는 것이며, 이를 위해 스스로 문제를 해결하는 경험, 과정을 통해 학습하게 된다.
-주입식 보다는 스스로 경험하여 터득 중요
-학생의 욕구, 필요, 흥미에 따라 개방적 융통적 구성 (학생 중심)

=> 내가 실용주의적 관점을 가진 부모라면 ‘체험학습’을 적극 활용해 보겠다. ‘백문이불여일견’이라고 같은 내용이라도 단지 책을 보고 학습하는 것과 스스로 경험하고 알게 된 것은 나중에 큰 차이가 있다고 생각한다. 그래서 어렸을 때는 특히나 건강한 인격형성에 도움이 될 수 있도록 주로 자연환경을 가까이 할 수 있는 것을 중심으로 산으로 바다로 많이 데리고 여행도 가보고 아이가 관심 있어 하는 분야가 있다면 그것에 대해 겪어보고 알아가고 즐거움을 느낄 수 있도록 최대한 많이 도와줄 것이다. 하지만 도와준다고 해서 일일이 가르쳐 주는 것이 아니라, 혹시 내가 옆에서 보기엔 그 아이가 실패할 것처럼 보여도 안 된다고 막지 않고 자기가 직접 실패해보고 그 경험을 통해 배울 수 있도록 도와줄 것이다. 단지 나쁜 길로 빠지지 않는 한도 내에서 말이다.

참고자료

· 없음