대학생을 위한 원활한 커뮤니케이션 증진 프로그램(학습지도안포함)

소개

수업간 에이플러스 받은자료로서 학습지도안 포함되어있습니다.
많이 받아가세용^^

목차

1. 프로그램 일정
2. 프로그램 설정 이유
3. 학습대상
4. 참가 인원 수
5. 주관
6. 프로그램의 학습목표
7. 배경이 되는 상담 이론 (매 차시별로 제시)
8. 프로그램 전체 지도 계획
9. 진행 일정과 내용
10. 매 강의평가 형식
(강의평가서)
11. 프로그램 의견조사 설문형식
(참여 프로그램 과정에 대한 의견 조사서)
12. 각 차시별 주안점과 교수-학습 지도안 : 총 8차시
13. 학습자 실태조사


-6,7차시 학습지도안-
1. 프로그램 명
2. 프로그램 설정 이유 ☞(전체 프로그램 소개부분에 있음)
3. 프로그램의 학습목표
4. 전체 지도 계획 ☞(전체 프로그램 소개부분에 있음)
5. 본시의 배경이 되는 상담 이론
6. 본시의 주안점(지도상 유의사항)
7. 본시 교수-학습 지도안 (1/8차시)
❶ 프로그램 명
❷ 본시의 학습목표 및 학습자료
❸ 학습 활동
❹ 학습 활동 자료 (강사용)
❺ 평가계획
- 강의 평가서
❻ 판서계획 및 파워포인트 자료
- 파워포인트 자료
❼ 강의자료
- 참가자용 자체교재(유인물)
- 설문지 ①. ②. ③
❽ 학습자 실태조사 ☞(전체 프로그램 소개부분에 있음)

본문내용

1. 프로그램 일정
1) 기간: 2008년 ○월/○일~○월/○일
2) 일수: 8일간
3) 차시: 8차시
4) 시간: 13시간 20분(매 차시 100분)
5) 장소: 경성평생교육원 ○○호관 ○○실

2. 프로그램 설정 이유 :
커뮤니케이션(Communication)이란 넓은 의미에서 해석하면 상징에 의한 정보와 생각 혹은 감정을 전달하는 것을 의미 하지만, 이와 같은 행위를 하는 것은 인간의 행동을 변화시키려는 목적이 있다. 따라서 커뮤니케이션이란 인간의 행동결정의 전제가 되는 정보와 생각 혹은 감정이 전달되는 과정이라고 할 수 있다. 그러나 이러한 커뮤니케이션에 어려움과 곤란을 겪게 되면 결국 이러한 곤란은 한 개인의 고립을 가져오거나, 주변으로부터 오해를 사거나, 가깝게는 대인과의 단절로부터 나아가서는 집단과의 부조화를 가져오는 경우가 발생한다.
커뮤니케이션이란 동력(energy)과 같은 기능을 한다. 그리고 인간조직을 하나의 체제로 보는 경우 커뮤니케이션이란 인체를 순환하는 혈액과 같은 역할을 한다고 할 수 있다. 왜냐하면 인체의 모든 부분은 혈액이 순환됨으로써 비로소 움직여지는 것과 같이, 인간조직도 이러한 성격의 커뮤니케이션이 없이는 원활한 생활을 기대할 수 없기 때문이다.
대인관계에서부터 집단 속에서 원활한 커뮤니케이션의 필요성을 느끼고 있거나, 어려움을 겪는 대학생 및 초보 직장인들이 효과적인 커뮤니케이션 능력을 키워 사회의 한 구성원으로서 타인과 효과적으로 소통할 수 있도록 하고자 한다.
3. 학습 대상 : 원활한 커뮤니케이션이 필요한 대학생 및 직장인
커뮤니케이션에 어려움을 느끼는 대학생 및 직장인

4. 참가 인원 수: 20명

5. 주관: 경성평생교육원

6. 프로그램의 학습목표 :
① 자신과 타인의 특성을 이해할 수 있다.
② 자신의 대인관계 패턴을 인식하고 변화시킬 수 있다.
③ 원활한 커뮤니케이션 기술증진과 관계경험을 생활에 적용시킬 수 있다.

참고자료

· 없음