발도로프 교육을 통한 교육에 대한 고찰

소개

발도르프 교육을 통한 교육에 대한 고찰..

목차

Ⅰ. 들어가면서...
Ⅱ. 본론에서...
Ⅲ. 맺으며...

본문내용

Ⅰ. 들어가면서...
예로부터 교육은 ‘백년지대계’ 라 하였다. 한 사람 한 사람을 가르치고 길러내는 교육은 나라 전체의 장래를 결정지을 수 있는 중요한 문제이고 국가발전의 밑거름으로써 자리하고 있다. 이토록 중요한 교육이 붕괴하고 있다며 다양한 대중매체에서 핫이슈의 관심거리로 우리 교육의 문제에 대한 우려의 목소리는 끊이질 않고 있는 실정이다. 교육이 정치, 경제, 문화, 사회 등의 다양한 면에서 버팀목으로 자리하기 위해서는 무엇보다 개방적이고 열린 사고방식이 필요하다고 생각된다. 오늘날의 사회가 국가 간의 울타리가 무의미한 세계화 시대의 중심에 들어서있는 만큼 우리의 교육도 그동안의 낡고 편협 된, 우리 것만을 고집하는 사고방식을 버리고 다른 나라의 교육특성을 깊이 있게 연구하고 비교해봄으로써 본보기가 될 것들은 적극적으로 수용하여 우리의 교육환경에 맞게끔 적용할 수 있는 유연한 태도가 우리 교육이 안고 있는 다양한 문제들을 타파하고, 나아가 교육의 질을 한 층 더 업그레이드 시킬 수 있는 중요한 일이라고 생각된다.

Ⅱ. 본론에서...
독일의 발도로프 교육에 관한 자료를 보고 교육에 관한 많은 것들을 다시금 되짚어볼 수 있는 좋은 계기가 되었다. 발도로프의 교육현장을 통해 우리 인간과 교육의 관계에서 개개인이 가지고 있는 잠재력과 그것을 키워나갈 수 있는 경험의 중요함을 알게 되었다. 우리 교육은 그동안 개개인의 신에 버금가는 잠재력을 결여한 채 입시위주의 외줄타기 경쟁에서 똑같은 문제와 그로인한 등급매기기로 일관되어 교육의 진정한 의미와 가치를 상실해 버린지 오래이다.

참고자료

· 없음