복지환경이 아동발달에 미치는 영향 및 복지환경의 중요성

소개

올바른 복지환경의 조성은 모든 아동이 자신과 사회를 위해서 그들의 욕구가 충족되어 자신이나 사회에 유익한 영향을 미칠 수 있는 경험이나 기회의 혜택을 받으면서 성장할 수 있게 만든다. 사회복지에서 문제해결을 위한 프로그램이나 서비스를 고안할 때 발달단계에 입각한 접근은 상당히 유용하다. 예컨대, 혜택 받을 집단이 노인이나 청소년, 아동과 같이 특정한 단계에 속한 경우, 그 단계의 발달적 특징을 이해함으로써 집단의 욕구와 이용가능 한 자원을 더 잘 파악할 수 있을 것이다. 이 장에서는 복지환경이 아동발달에 미치는 영향 및 복지환경의 중요성에 대하여 논하고자 한다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 복지환경이 아동발달에 미치는 영향
1. 신체·운동 발달영역에서의 아동의 특성과 복지환경
2. 인구변화와 아동발달
3. 가정환경과 아동발달
4. 의료환경와 아동발달
5. 생활환경와 아동발달
6. 문화환경와 아동발달

Ⅲ. 아동의 복지환경의 중요성
1. 아동의 인권능력의 신장
2. 사회복지관에서 가족기능 강화서비스
3. 아동복지정책과 전달체계
4. 소년소녀가장세대에 대한 정부의 지원
5. 아동의 입양 활성화

Ⅳ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
오늘날 아동은 권리를 부여받은 혹은 존엄한 인격적 존재로서만 의의가 있는 것이 아니라 미래의 나라를 짊어지고 갈 주인공으로서 능동적이며 발달적인 미래의 인간으로서의 의의 또한 크다. 21세기를 맞이하여 보다 쾌적하고 경제적으로 풍요로우며 우리 사회에 소외된 계층이 없이 모든 시민이 민주적으로 함께 참여하는 사회, 즉 복지사회를 구현하기 위해서는 미래사회를 이끌어나갈 미래의 주인공인 아동을 양육하고 지도해야 할 각 가정의 부모, 교사 그리고 우리 사회의 각계각층의 구성원들이 아동에게 보다 바람직한 미래 사회를 건설할 수 있는 재능, 인격 및 기술 등을 갖출 수 있는 기회를 최대한 마련해 주어야 한다.
아동은 연령에 따라 차이가 있지만 신체적으로나 정신적으로 아직 미성숙한 존재로서 혼자서 독립하여 생활하기에 부족하다. 체력은 미약하고, 사회생활 경험과 학습한 지식은 없거나 불충분하며, 인격은 불완전하여 성인으로서의 역할을 감당할 수 없다. 이러한 부족한 존재이지만 한 사람의 인간으로서 필요한 기본적 욕구는 성인과 다름없이 가지고 있다. 그리고 이에 더하여 성장 발달하는 과정에 있으므로 이에 따라 성인과 다른 아동에게 고유한 욕구도 가지고 있다. 따라서 아동은 이러한 욕구를 충족하기 위하여 성인에 의지하고 성인은 아동을 보살펴 줘야 한다. 그리고 이러한 아동들의 욕구 대부분은 가정으로부터 충족하고 있음은 너무 명백한 사실이다. 그러나 가정으로부터 그러한 욕구를 충족하지 못하고 있는 아동에 대해서는 사회가 그들의 욕구를 충족시켜줘야 할 의무와 책임이 있는 것이다.
아동은 각 발달단계는 고유한 특징이 있어서 그 이전 단계나 이후 단계로부터 구분되며, 그러면서도 발달을 위한 방향이 있고 새로운 단계는 그 이전의 단계까지 이루어진 발달을 통합한다. 에릭슨은 인간의 발달을 여덟 단계로 구분하였으나 최근에는 발달단계가 더 세분화되는 경향이다. 우선 유전적 요인과 같이 인간의 전 생애에 걸쳐 영향을 미치며 태내의 발달에서 비롯되는 요인들의 중요성 때문에 태아기가 첨가되는 경향이 있다. 또한 노인의 평균 수명의 연장에 따라 노년기가 크게 확장되었기 때문에 비교적 나이가 적으며 자주적으로 생활할 수 있는 노인과 나이가 많고 건강이나 기능에서 의존해야 하는 노인으로 구분하기도 한다. 발달단계를 구분하는 연령은 대략적인 것으로 이러한 연령을 전후해서 발달적 전환이 이루어진다는 의미이다. 그리고 발달단계는 연속적으로 일어나며 한 단계에서 일어나 발달은 그 이후의 모든 단계에 영향을 미친다.

참고자료

· 1. 구자헌, 1968, 아동복지, 한국사회복지연구원
· 2. 문선화, 2002, “우리나라 아동복지정책의 연대별 평가 : 정부와 정당의 정책을 중심으로”, 2002 한국아동복지학회 제17회 학술대회
· 3. 박인전, 아동복지론, 2006, 교문사
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· 5. 공계순 외 4명, 2006,아동복지론, 학지사.
· 6. 이경화, 2001, 아동 발달과 상담, 학문사.
· 7. 성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사.
· 8. 박선희·조홍식 공저, 아동복지, 2008, 한국방송통신대학교출판부