청소년 학업중단의 원인과 문제및 대책

소개

청소년들에게 일어나는 학업중단의 원인과 문제및 대책에 대해서...

목차

Ⅰ. 학업중단의 개념과 유형
1.개념
2. 중퇴 청소년의 유형과 특징

Ⅱ. 학업중단의 원인
1. 가족구조 및 기능의 변화
2. 학력 위주의 학교교육 환경
3. 학벌주위 사회구조
4.유해한 지역사회 환경의 범람

Ⅲ. 학업중단의 현황과 실태
1. 중퇴 청소년 현황
2. 중퇴 청소년의 특성과 현안문제

Ⅳ. 학업중단 청소년을 위한 현행 정책
1. 대안학교
2. 직업훈련
3. 청소년 상담
4. 청소년 쉼터
5. 학교 사회사업

Ⅴ. 대책 및 지도방안
1. 학업중단 예방을 위한 정책적 대안
2. 학업중단 청소년을 위한 사후지원 정책

본문내용

Ⅱ. 학업중단의 원인
1. 가족구조 및 기능의 변화
-가족형태의 변화와 가족기증의 상실은 청소년들의 생활세계에 지대한 영향을 미 치고 있고, 부모의 자녀에 대한 지나친 관심과 기대 혹은 무관심이 자녀와의 갈 등과 마찰을 유발시키게 되는 것도 청소년 학업중단의 배경이 되고 있다.

2. 학력 위주의 학교교육 환경
-성적이 좋은 학생 중 일부는 학교가 자신의 진로에 별 도움이 되지 못한다고 평 가하여 학교교육을 부정적으로 인식하고, 성적이 낮은 학생은 공부를 못한다는 낙인과 차별 속에 자신의 미래에 대한 좌절과 무력감으로 학교를 등지게 된다.
-학력 위주의 학교교육의 부작용은 실업계 고등학교에서 두드러지게 나타나는데, 진학에서 밀려난 실업계 고등학교에서의 직업기술 교육에 대한 사회적 무관심과 낙인을 낳았으며, 변화하는 산업구조에 필요한 인력을 제대로 공급하지 못해 실 업계 고등학교 본래의 목표를 상실한 채, 중등 직업교육기관으로 자리 잡지 못 하고, 전문대학으로 그 역할을 넘겨주는 현실을 초래하게 된 것이다.

3. 학벌주위 사회구조
-학벌주의는 특정한 학교의 졸업생들이 사회에 진출하여 자신들만의 집단을 형성 하고 기득권을 획득하거나 지속시키는 데 서로간의 협력 체제를 구축하며, 학벌 을 갖지 못한 사람들은 그러한 관행을 비판하면서도 어느 정도는 이를 받아들이 고, 자신과 자신의 자녀들도 가능하다면 그 집단의 구성원이 될 수 있도록 노력 하는 것을 의미한다.
-학벌주의 사회구조는 학력이 부진한 청소년들에게 불확실한 미래에 대한 불안과 좌절을 안겨주어 학교를 등지게 하는 요인으로 작용하게 된다.
4.유해한 지역사회 환경의 범람
-청소년들에게 유해한 업소가 상가와 주택가, 학교부근에 광범위하게 산재하여 있 으며, 심지어 청소년 대상의 입시학원과 유해업소가 같은 건물 혹은 바로 옆 건 물에서 영업 중인 곳도 있다.

참고자료

· 없음