특수교육 진단 및 평가의 BASA수학검사

소개

특수교육 진단 및 평가의 BASA수학검사의 발표내용으로 검사의 전반적 내용및 실제 학생을 대상으로 검사를 실시해서 결과를 분석하고 평가한 내용입니다. BASA검사를 한눈에 알 수 있는 내용입니다.

목차

1.기초 학습기능 수행평가체제의 개요
2. 검사의 신뢰도와 타당도
3.검사의 실시
4. 대상아동
5. 결과채점 및 기록
6. 개별화 교육계획 및 그래프 작성
7. 검사 후기

본문내용

(BASA)
1.기초 학습기능 수행평가체제의 개요
◎ 검사의 필요성 및 의의
기본연산을 얼마나 빠르고 정확하게 처리하느냐 하는 것은 고등수학능력 형성에 결정적인역할을 한다. 간단한 사칙연산 능력의 평가를 통해 학생들의 수학 학습능력을 간단히 평가할 수 있다. 간단한 사칙연산 문제가 학생들의 수학 학습능력을 검증하는 하나의 수단이 될 수 있는 것은 그러한 무제들이 연산의 속도와 정확성을 나타내는 지표로서의 역할을 하기 때문이다. 그러므로 아동의 수학 학습능력을 평가하는 데 있어 연산정보를 얼마나 빠르고 정확하게 사용하는지에 대한 수학검사를 하는 것은 효과적인 방법일 것이다.
◎ 검사의 구성
- 실시요강, 교사용 답안지, 수학 형성평가 검사지, 기록용지, 수학검사 결과용지, 기초평가 검사결과 용지

2. 검사의 신뢰도와 타당도
본 검사는 교육과정중심측정 절차를 적용한 수학검사의 측정학적 적합성을 탐색하기 위해 전국 초등학교 9개교를 무작위로 선발하여 총 517명에게 본 검사를 실시하였다. 신뢰도는 평정자간 일치도와 반분신뢰도법을 통해 확인하였고, 타당도는 ACCENT 수학검사와의 공인타당도를 통해 확인하였다.
◎ 신뢰도
각 수준별 수학검사의 신뢰도 검증을 위해 평정자간 일치와 반분신뢰도법을 사용하여 내적 일관성을 검증하였다. 그 결과 본 수학검사는 100%의 펑정자간 일치도를 보였다. 또한 반분신뢰도법으로 구하여 Sperman-Brown 공식에 의해 교정된 신뢰도 계수는 .73~.93으로 양호한 수준의 내적일관성을 나타낸다.
◎ 타당도
ACCENT 수학검사는 Cronbach a=.88 이상의 신뢰도를 보이며, 요인분석에 의한 타당도 검증 결과 각 영역별로 주요인이 존재하였다. 지능검사와의 상관관계는 .73이었다.
수와 연산영역의 굥규과정중심측정의 신뢰도 연구를 보면 검사-재검사 신뢰도와 동형검사 신뢰도 모두 유의했다. 채점자간 일치도 또한 높았다.

참고자료

· 없음