공업교육원론 1장 연습문제

소개

공업교육원론 1장 연습문제

목차

1.공업교육에 대한 3가지 정의를 열거하고, 어떻게 구분되는가를 정리하시오.

2.공업교육을 수준에 따라 3가지로 구분하고, 어떤 차이가 있는가를 설명하시오.

3.공업교육과 직업교육, 그리고 기술교육과는 어떤 관련성이 있으며, 차이점이 있는가를
요약하시오.

4.다음의 의미를 간략하게 설명하시오.

5.공업을 단순작업공수준의 교육, 크라프트수준의 교육 및 테크니션수준의 교육 등
세 계층으로 분류할 때, 어떤 교육기관에 관련되는가를 설명하시오.

6.공업교육의 목표는 무엇인가에 관하여 설명하시오.

7.공업교육과 직업훈련의 차이점을 설명하시오.

8.공업교육 프로그램에는 어떤 종류와 유형이 있는가를 설명하시오.

본문내용

1.공업교육에 대한 3가지 정의를 열거하고, 어떻게 구분되는가를 정리하시오.

1)공업 분야의 여러 직종에서 직업적 유용성을 높이려는 목적에서 실시되는 교육
산업을 강조하여, 공업 분야에서 생산적 활동을 하는데 유용성이 있는 교육을 공업교육으로 보려는 관점, 공업 분야의 직업적 유용성에 공업기술과 보편적인 지식[일반교육 ex) 읽기, 쓰기, 셈하기, 품성의 함양)]을 모두 포함하는 개념.
하지만, 공업에는 다양한 직업 영역과 수준이 존재하고, 그에 대한 다수의 학교, 산업체, 사회에서의 교육 프로그램들이 있기 때문에 이들을 포괄적으로 공업교육에 포함시키는 것은 무리가 있다.
또한, 이것은 공업과 다른 산업이 중첩되어 구분이 모호한 때는 정의하기 어려운 경우가 나타난다. [ex)농업기계 ->산업영역으로 보면, 공업이 아니지만, 그 내용은 공업,
공업경영-> 공업분야의 필요에서 출발하지만 그 내용은 경영이론]

2)공업분야에서 직업생활을 해 나가는 데 필요한 지식, 기능, 태도 등을 습득시키는 교육

직업교육을 어떤 관점에서 접근하는가에 따라서 포함된 의미가 다르게 되는 정의,
이 정의에서 공업교육을 직업으로서의 공업에 대한 교육으로 한정한다면 그 내용은 대부분 전문적인 것이 될 것이지만, 공업 분야의 직업에서 성공할 수 있도록 해주는 내용은 보통교육이나 일반교육으로 분류되어야하기 때문에, 공업교육을 공업 분야의 단일한 직업에 취업하거나 발전하기 위한 교육으로 한정하는 것은 균형이 맞지 않는다.

참고자료

· 없음