몬테소리 교구 작업 매뉴얼 삼각형 구성상자

소개

몬테소리 교구 中 <삼각형 구성상자>의 기본 본 교구활동 교사 매뉴얼

목차

몬테소리 교구 中 <삼각형 구성상자>의 기본 "본 교구활동" 교사 매뉴얼

1) 교구명
2) 교육 목표
3) 교구 구성
4) 활동방법
-본 교구 활동으로 1단계, 2단계로 나누어 작성
5) 실수의 정정
6) 흥미점
7) 심화활동

본문내용

1. 교구명 : 삼각형 구성 상자

2. 교육목표
1) 다양한 삼각형의 정확한 명칭을 알 수 있다.(유아에 따라 기본활동의 목표로 두지 않고, 심화활동의 교육목표로 둘 수 있음)
2) 여러 삼각형을 조합하여 정삼각형으로 만들 수 있다.
3) 삼각형이 나눠지는 것을 보고 분수의 기초 개념을 인지할 수 있다.
4) 전체와 부분의 관계를 이해하여 수학적 사고력을 기른다.
5) 작업을 통하여 집중력, 협응력, 독립심, 질서감을 기른다.
+ 기하 도형 구별 능력을 기른다.
+ 기하학에 대한 준비를 한다.
+ 창의력을 키운다.

3. 교구 구성
삼각형 모양의 상자, 회색삼각형 1개, 노란색 직각부등변삼각형 2개, 초록색 둔각 이등변삼각형 3개, 빨간색 정삼각형 4개 --> 총 10개의 삼각형

4. 활동 방법
<1단계> 삼각형 구성하기
① 매트를 작업할 공간에 편다.
② 교구(삼각형 구성 상자)를 매트 위에 옮겨 놓는다.
③ 교사는 어린이의 오른편에 앉는다.(왼손잡이 아이일 경우 왼쪽에 앉는다.)
④ 교구를 어린이에게 소개한다. “이것은 삼각형 구성 상자예요.”
⑤ 뚜껑을 열고 삼각형 조각들을 하나씩 자유롭게 꺼내 놓는다.

참고자료

· 유아를 위한 몬테소리 감각교육 (이선옥 지음/교육아카데미/2003년 1월 10일)