유아 신체 표현 수업 계획안 - 빙글빙글 세탁기

소개

직접 세탁기 속의 빨래가 되어 보는 신체표현 활동으로 극화의 영역까지 발을 디딘 수업입니다 ^^

목차

없음

본문내용

활동목표
세탁기의 움직임에 대해 관심을 가짐으로써 빨래하는 과정을 알 수 있다.
주어진 공간 내에서 빨래하는 과정을 몸으로 표현하며 신체의 움직임과 특성에 관심을 가진다.
세탁기의 움직임을 신체를 이용하여 창의적으로 표현 할 수 있다.
활동자료
세탁과정사진, 배경음악, 색테이프, 제비뽑기 및 역할머리띠(티셔츠, 바지, 양말, 물, 세제, 해님)
활동방법
세탁기에 관한 수수께끼를 풀면서 세탁기에 관심을 가진다.
빨래를 해 본 경험에 대해 이야기를 나눈다.
사진을 보며 세탁과정에 대해 이해한다.
다같이 움직임을 익혀본다.
역할을 나누어 표현해 본다.
활동 후 느낌을 이야기해 본다.
소요시간
구분
활동내용
유의점
및 자료
사전 준비
*수업 전에 교실 바닥에 테이프를 이용하여 세탁기와 빨랫줄을 그려둔다.
3분
도입
T : 우와, 우리 친구들! 눈은 반짝반짝, 허리는 예쁘게, 손은 무릎에! 모두들 선생님과 같이 즐거운 표현놀이를 할 준비가 되었나요?오늘은 선생님이 우리 친구들하고 재미있는 놀이를 해 보려고 해요. 오늘 해 볼 놀이는 바로 ‘이것’을 흉내내 보는 놀이에요. 이것이 무엇인지 우리 친구들이 맞춰볼까요? 음.. 이것은 빨래할 때 필요한 것이에요. 이것은 버튼을 누르면 스스로 빨래를 해줘요.
C : 세탁기!
T : 맞았어요. 우리 친구들이 말해 준 대로 오늘은 세탁기를 흉내내보는 재미있는 빨래놀이를 해 볼 거에요.
20분
전개
T : 여러분 중에서 혹시 빨래를 직접 해본 친구가 있나요?
C : 네! 저 있어요.
T : ㅇㅇ가 빨래를 할 때 어떻게 했는지 표현해 줄 수 있어요?
C : (손으로 주물럭 주물럭 한다. ) 이렇게 해봤어요.
T : 00는 손을 사용해서 직접 빨래를 해 봤구나. 그럼 우리 친구들은 세탁기가 돌아가는 모습을 본 적이 있나요?
C : 네! /아니요!
T : 본 적이 있는 친구들은 언제 보았어요? 손을 들고 이야기해주세요.
C : 엄마가 빨래할 때요.
T : 그럼 혹시 돌아가는 세탁기 안을 본 친구도 있어요?
C : 네!/아니요/나 저번에 봤는데.
T : 본 적이 있는 친구들 중에서 어떻게 하면 세탁기 안에서 빨래가 깨끗해지는지 이야기 해 줄 수 있는 친구? 손을 들고 이야기해요.
C : 빨래를 세탁기에 넣고요. 그 다음엔 세제를 넣고요, 물 넣구요 버튼 누르면 되요.
T : 우리 친구가 잘 말해 주었네요. 자, 선생님이 잘 모르는 친구들을 위해서 세탁기를 사용해 빨래를 하는 사진을 준비 했어요.
(빨래감→ 빨래 넣기→ 세제넣기→ 돌아감→ 말림 세탁과정 사진을 보여주고 유아들과 함께 이야기 나누며 순서대로 붙여준다.)

참고자료

· 없음