교통기관분류 교육 계획안

소개

육상, 해상, 항공 교통기관
나는 어디에서 볼 수 있나요?
이야기 나누기
교통기관의 종류를 말할 수 있다.
종류에 따라 분류 할 수 있다.
교통기관을 이용해 본 경험을 이야기 한다.

목차

없음

본문내용

활동목표
교통기관의 종류를 말할 수 있다.
종류에 따라 분류 할 수 있다.
교통기관을 이용해 본 경험을 이야기 한다.

도입
(3분)
교사
◈(손유희로 유아들을 집중시킨다.)

교사: 친구들~오늘 어린이집 올 때 어떻게
왔나요?

교사: 그렇구나, 친구들은 버스나 기차
같은 것을 무엇이라 부르는지 아는
친구 있나요?

교사: 모르는 친구가 많네요.
버스나 기차 같이 우리가 먼 곳을
가거나 어떠한 물건을 옮길 때
사용하는 것들을 교통기관이라고 해요
뭐라고 한다구요?

교사: 네 맞아요.
오늘은 선생님과 함께 교통기관에
대해서 배워볼꺼에요.

전개
(15분)교사가 도로가 그려져 있는 그림 자료를
융판에 붙인다.

교사: 이 그림은 어 그림 인 것 같나요?
교사: 네 맞아요. 도로나 고속도로 같은
곳을 다니는 교통기관을 뭐라고
하는지 아는 친구 있나요?
교사: 모르는 친구가 많네요.
(육상교통기관 글자카드를 융판에
붙인다.)
도로나 고속도로에 다니는 것을
육상 교통 기관이라고 해요.
뭐라고 한다구요?
교사: 네. 맞아요.
그러면 육상 교통 기관에는 어떤
것들이 있을까요?
교사: 네 맞았어요. 선생님께서 친구들이 말 한 여러 교통기관 그림 자료를 가지고 오셨어요. 육상교통기관 그림을 찾아 융판에 붙여 볼 친구 있나요?

교사: oo친구 나와서 붙여 볼까요?
유아가 나와 융판에 그림자료를 붙인다.

교사: oo친구 참 잘했어요.
또 붙여 볼 친구 있나요~?

교사: oo친구 나와서 붙여볼까요~?
유아가 나와 융판에 그림 자료를 붙인다.
교사: 친구들~oo가 어떤 그림을 붙였나요?

참고자료

· 없음