[상담심리학] 행동수정치료

목차

1. 서론
1.1 역사적 배경
1.2 발전의 세 영역
2. 중요 개념
2.1 인간관
2.2 과학적 방법
2.3 기본적 특징과 가정
3. 치료 과정
3.1 치료목표
3.2 상담자의 기능과 역할
3.3 상담에서의 내담자의 경험
3.4 상담자와 내담자의 관계
4. 적용 : 치료기법과 절차
4.1 이완훈련과 이와 관련된 기법
4.2 체계적 둔감법
4.3 모방
4.4 자기 표현훈련
4.5 자기 조정 프로그램과 자기 지시적 행동
4.6 중다양식 치료
5. 요약과 평가
5.1 요약
5.2 행동치료의 공헌
5.3 행동치료의 한계와 비판

본문내용

현재의 행동 치료는 상담에 대한 체계적이고 구조화된 접근을 의미하는 인간 행동에 대한 과학적인 견해에 기초한다. 이 견해가 인간이 사회 문화적 조건의 부산물일 뿐이라는 결정론적인 가정에 의존하는 것은 아니다. 최근의 견해는 인간이 환경을 만들기도 하고 동시에 환경에 의해 만들어진다는 것이다.(Bandura, 1974, 1977, 1986)
Skinner와 같은 "급진적인 행동주의자"들은 자기 결정과 자유의 가능성을 배제하는 한편, 최근에는 내담자가 통제를 함으로써 그들 자유의 범위를 실제적으로 증가시키도록 하는 절차를 발달시키려는 경향이 있다. 행동수정은 반응의 종류가 증가되도록 사람들의 기술(skill)을 증가시키려는 데 목적이 있다. 선택을 제한하는 쇠약한 행동들을 극복함으로써 사람들은 처음에는 유용하지 않았던 행동을 선택하는데 좀더 자유롭게 된다. 그래서, 행동 수정이 적용되었을 때, 그것은 개인의 자유를 제한하기보다는 증가시킬 것이다.
철학적으로, 행동주의 접근과 인본주의 접근은 종종 정반대처럼 보여진다. 최근의 행동 치료자들은 저서에서 성공적인 통합을 할 수 있는 가능성의 다리가 이미 건설되어졌다고 말한다. 인간 본성을 행동의 자극/반응 모형으로 보는 극단적인 환경론적 견해는 사회학습 이론의 창시자인 Albert Bandura에 의해 비판받았다. 그는 인간 행동에 대한 기계론적이고 결정론적인 모형을 환경적인 결정인자에 너무...

참고자료

· 심리상담과 치료의 이론과 실제