사회복지기술 실천론

소개

제가 아는 형이 쓴글인데 여기에 올렸습니다..
완전한 레포트는 아니구여..
참조해서 쓰시면 좋을듯~~ *^^*

목차

기본과정 I
접촉단계
사정
문제의 정의
목표설정
Selection of Alternative Methods and Initial Mode of Intervention
계약수립
Action
평가
Continuation

본문내용

기본과정 I
이 도움을 주는 과정의 두 예증(실례)는 사용될수 있는 습관(예절)을 설명하는 데 충분하다.첫번째는 여러문제를 가진 가족이라 불려진 Kinkaids가족이다.어느 기간의 느낌으로,모든 가족들이 다양하게 분류되었을 수도 있지만.확실히 인생은 반드시 해결책을 발경할수 있는 문제들의 반복되는 연속으로 구성되어 있다.하여간 어떤 가정에선 그들의 문제들의 숫자와 중대성이 개인이나 가정적인 부분에서 대처능력의 결여,또는 해결을 가능하게 하는 필수적인 사회자원의 결여가 복합되어있다.이 같은 문제는 종종 가정기능의 파괴를 초래할수 있다.이 붕괴는 주로 가족의 가장 상처받기쉬운 부분인 불안정정인 부부관계 또는 성장경험의 아동들의 욕구를 충족시킬수 없는 무능력등으로 보여진다.Kinkaid가족 중 Richie,8,장남,는 그 가족원 중에서 가장 취약점이다.그리고 간호 선생는 리치의 부적절한한 필요(요구)를 감지한 직원이다.홉킨스씨는 초등학교에서의 삼년간의 경험으로 감기나 두통 그리고 작은 병등으로 자신의 사무실을 자주 찾는 아이들은 종종 그의 생활-가정,학교,지역사회의 관점으로 문제가 있다는걸 알수 있게 되었다.리치는 거의 매주 거르지 않고 그녀의 사무실을 찾았다.홉킨스씨는 리치를 그녀의 사무실 간이침대에서 잠들게 하고 거기에 몇 시간 누워있게 만드는 리치의 창백한 얼굴, 갸날픈 몸, 그의 잦은 목의 통증과 감기 그리고 피로등에 관심을 갖기 시작했다.이 사실을 리치의 담임교사에게 언급하면서 그녀는 리치가 학급에서 눈에 띄거나 기어괼정도로 아주 모범적인 학생도 아주 문제아도 아닌 조용한 아이-그냥 있기만하는 가장 최소한의 일만 하고 문제도 일으키지않는-인걸 알았다.

참고자료

· 없음