고전속에 나타난 교육사상

목차

(1)플라톤의 국가론(國家論)에서
(2)베이큰의 신기관(Novum Orgarum)에서
(3)로크의 교육사상(Some Thoughts concerning Education)에서
(4)루소의 민약론(民約論)과 에밀(Emile)에서
(5)스펜서의 교육론(敎育論)에서
(6)헉슬리의 과학과 교육(Science and Education)에서

본문내용

플라톤은 국가의 목적이 국민 각자가 자기의 德을 공정히 하고 상호협력하여 정의를 실현하는데 있다고 보았다. 理想國家의 有爲有能한 인재 양성에 중점을 두어야 한다는 國家主義敎育論이 핵심을 이루고 있다.
그는 이러한 목적을 위하여 그의 국가론에서 이론을 전개하고 있다. 즉 국가를 일종의 큰 인간으로 완전한 유기체요, 완전한 統合이라고 하였다.

참고 자료

없음