집단 수퍼비전에서 수퍼바이지가 도움이 되었다고 지각한 수퍼바이저의 개입 (Supervisor’s Helpful Interventions Perceived by Supervisees in a Group Supervision)

서지정보

· 발행기관 : 한국상담학회
· 수록지 정보 : 상담학연구 / 24권 / 1호 / 119 ~ 148페이지
· 저자명 : 이지희, 최한나

초록

본 연구는 집단 수퍼비전에서 수퍼바이지들이 도움이 되었다고 지각한 수퍼바이저의 개입을 탐색한 연구이다. 이를 위해 12명의 상담 경력 5년 이상 수퍼바이지들을 대상으로 인터뷰를 실시하고 합의적 질적 연구 방법(CQR)을 활용하여 자료를 분석하였다. 연구 결과, 집단 수퍼비전에서 수퍼바이지들이 도움이 되었다고 지각한 수퍼바이저의 개입은 132개의 핵심개념, 5개의 영역, 17개의 범주가 도출되었다. 5개의 영역은 ‘집단 수퍼비전 운영’, ‘사례 이해와 상담 진행에 대한 교육’, ‘집단의 상호작용 촉진과 활용’, ‘수퍼바이저-수퍼바이지 관계 활용’, ‘수퍼바이저의 특성’으로 확인되었다. 가장 두드러진 집단 수퍼바이저의 개입은 ‘수퍼바이저가 의도를 가지고, 집단원들이 서로 질문하고 답하도록 이끔’과 ‘다양한 방법으로 수퍼바이지들을 교육함’, ‘개별 수퍼바이지를 한 인간으로 존중하며, 지속적인 관심을 가짐’으로 확인되었다. 또한, 집단 수퍼비전 운영과 관련되어 ‘구조화’와 ‘편안한 분위기 조성’이 확인이 되었고, 집단 수퍼바이저의 특성으로서 ‘상담자로서 먼저 경험한 어른, 선배로 도움을 주는 존재’로 ‘진심’으로 돕고자 하며, ‘여유와 유머가 있으며, 표현력이 좋음’이 확인되었다. 본 연구의 결과를 바탕으로 이와 관련된 선행 연구와 비교하고, 향후 집단 수퍼비전에서 수퍼바이저의 개입에 대한 연구 과제 및 제한점에 대해서 논의하였다.

영어초록

This study explored the supervisor’s interventions in group supervision perceived as helpful by supervisees. For this purpose, 12 supervisees with more than 5 years of counseling experience were interviewed and the collected data were analyzed by Consensual Qualitative Research(CQR). As a result, 132 core concepts, 5 domains, and 17 categories were identified. Five domains emerged as ‘operation of group supervision’, ‘education on case-understanding and counseling progress’, ‘facilitating and utilizing group interaction’, ‘utilizing supervisor-supervisee relationship’, and ‘characteristics of supervisor’. The most prominent interventions of group supervisors recognized by supervisees are ‘encouraging group members to exchange feedback’, ‘educating in various ways’, ‘respecting individual supervisee as a human being and having continuous interest’. And in relation to the operation of group supervision, ‘structuring and creating a relaxing climate in a group format’ were confirmed, and regarding the characteristics of group supervisors, ‘wanting to help sincerely as a senior counselor who experienced in advance,’ ‘relaxed, humorous and expressive’ were identified. Based on the results of this study, it was compared with precedent study, and limitations and research tasks of supervisor’s interventions in group supervision in the future were discussed.

참고자료

· 없음