한자 형태소를 활용한 파생어 교수가 초등학교 3-4학년 읽기 학습장애학생의 어휘력 신장에 미치는 효과 (Effects of Derivative Word Instruction using the Morphemes of Chinese Characters on Vocabulary of 3rd and 4th Grade Student with Reading Disabilities)

서지정보

· 발행기관 : 한국증거기반현장교육학회
· 수록지 정보 : 증거기반교육연구 / 5권 / 1호 / 1 ~ 26페이지
· 저자명 : 임서연

초록

연구목적: 본 연구는 한자 형태소를 활용한 어휘 교수가 읽기 학습장애 학생의 어휘력에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구방법: 연구는 학습장애 학생 중 어휘에 어려움을 보이는 초등학교 3, 4학년 2명을 대상으로 대상자 간 중다간헐기초선설계를 적용하여 중재 및 유지 효과를 조사하였다. 본 연구의 중재는 20차시에 걸쳐 진행되었으며, 주 2~3회, 약 40분간 진행되었다. 중재의 효과를 평가하기 위해 매 차시 시작 전 어휘 총괄평가를 실시하였으며, 차시 별 학습 목표 달성 여부를 확인하기 위해 매 차시 종료 후 어휘 형성평가를 실시하였다. 연구결과: 첫째, 중재 후 학생 A, B의 어휘력이 기초선에 비해 향상된 것으로 나타났다. 둘째, 중재의 효과는 중재 종료 후에도 유지되는 것으로 나타났다. 결론 및 논의: 본 연구를 통해 한자 형태소를 활용한 어휘 교수가 읽기 학습장애 학생의 파생어 어휘력 향상에 있어서 효과적임을 확인하였으며 본 연구의 제한점 및 향후 연구의 방향을 제시하였다.

영어초록

Purpose: This study attempted to investigate the effect of vocabulary professors using Chinese character morphemes on the vocabulary ability of students with reading disabilities. Method: The study investigated the effect of intervention and maintenance by applying a multi-intermittent baseline design among the subjects to two elementary school 3rd and 4th graders who showed difficulty in vocabulary among students with reading disabilities. The intervention of this study was conducted over 20 sessions, and was conducted 2-3 times a week for about 40 minutes. To evaluate the effectiveness of the intervention, a general vocabulary evaluation was conducted before the start of each session, and a vocabulary formation evaluation was conducted after each session to check whether the learning goal was achieved. Results: First, it was found that students A and B's vocabulary improved compared to the baseline after intervention. Second, it was found that the effect of arbitration was maintained even after the end of the arbitration. Conclusion and Discussion: As a result, it was confirmed that vocabulary professors using Chinese character morphemes are effective in improving the vocabulary of derivatives of students with reading disabilities, and the limitations of this study and the direction of future research are presented through the above research results.

참고자료

· 없음