학령기 발달장애 자녀의 문제행동과 어머니의 우울과의 관계: 양육부담감과 부부간 긍정적 의사소통(TSL)의 조절된 매개효과 (Problem Behaviors of Children with Developmental Disabilities, Depression, Care Burden and Positive Communication(TSL) of their Mothers: A Moderated Mediating Model)

서지정보

· 발행기관 : 한국가족관계학회
· 수록지 정보 : 한국가족관계학회지 / 26권 / 2호 / 25 ~ 50페이지
· 저자명 : 김재엽, 이진주, 박수경, 김은경

초록

연구목적: 본 연구의 목적은 학령기 발달장애 자녀의 문제행동이 양육부담감을 매개로 우울에 미치는 영향력을 검증하고 부부간 긍정적 의사소통(TSL; Thanks, Sorry, and Love)의 수준에 따라 양육부담감이 문제행동과 우울 사이를 매개하는 효과의 크기가 달라지는지 확인하는 것이다. 연구방법: 이를 위하여 SPSS Macro 프로그램인 PROCESS (ver.3.4)를 활용해 조절된 매개효과분석을 실시하였다. 분석대상은 만 4세 이상 20세 미만의 발달장애 자녀를 양육하고 있는 어머니 중 배우자와 동거 중인 어머니 150명이다. 연구결과: 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 발달장애 자녀의 문제행동은 어머니의 양육부담감을 완전 매개로 하여 우울에 영향을 미쳤다. 둘째, 부부간 긍정적 의사소통(TSL)은 문제행동과 양육부담감의 정적인 관계를 조절하는 효과를 보였다. 셋째, 문제행동이 양육부담감을 매개로 우울에 미치는 영향에서 부부간 긍정적 의사소통(TSL)의 조절된 매개효과가 검증되었다. 결론: 본 연구결과를 토대로 학령기 발달장애자녀 어머니의 우울에 대한 심리지원 체계 확충, 문제행동이 심한 발달장애인을 대상으로 하는 돌봄 지원 체계 확대, 부부간 긍정적 의사소통을 증대하는 TSL 프로그램 도입 필요성을 제언하였다.

영어초록

Objectives: The purpose of this study is to verify the effect of children’s problem behaviors on depression in mothers of school-aged children with developmental disabilities as well as the mediating effect of the caregiver burden. Method: The moderated mediating effect of positive communication (TSL) with husbands through the caregiver burden was also tested. To analyze the moderated mediating effect, the SPSS Macro program, PROCESS (ver.3.4) was used. A total of 150 mothers living with husbands and children (4-20 years old) with developmental disabilities was analyzed. Results: First, the caregiver burden of parents fully mediated the relationship between children’s problem behaviors and depression in mothers. Second, positive communication(TSL) with husbands moderated the relationship between children’s problem behaviors and mothers’ caregiver burden. Third, positive communication (TSL) with husbands moderated the mediating effect of the caregiver burden in the relationship of children’s problem behaviors and depression in mothers. Conclusions: Based on the results, the study suggested practical intervention programs for preventing depression in parents of children with developmental disabilities, expansion of care services for developmentally disabled children with more demanding problem
behaviors, and introduction of a TSL Program to increase positive communication between parents of children with developmental disabilties.

참고자료

· 없음