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그레고리 역법개혁과 근대 과학교육에서 클라비우스의 공헌과 한계 (Clavius’ contributions and limitations to the Gregorian calendar reform and modern science education)

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최초등록일 2025.07.13 최종저작일 2023.11
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그레고리 역법개혁과 근대 과학교육에서 클라비우스의 공헌과 한계
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    서지정보

    · 발행기관 : 서강대학교 유로메나연구소
    · 수록지 정보 : 통합유럽연구 / 14권 / 3호 / 1 ~ 36페이지
    · 저자명 : 이진현

    초록

    클라비우스(Christopher Clavius, 1538-1612)는 르네상스 후기 자연철학에서 근대과학으로 넘어가는 전환기에 로마대학(Collegio Romano)에서 수학과 천문학을 가르치며 『천구론 주해와 유클리드 원론을 비롯한 여러 편의 과학교재를 저술한 저명한 예수회 과학교육자였다. 특별히 그는 그레고리 역법개혁(1582)에 결정적인 공헌을 했고 갈릴레오를 비롯한 당대 천문학자들과 서신 교환을 통해 평생 지적 교류를 이어갔다. 그는 16세기 중반에서 17세기 전반기 코페르니쿠스와 갈릴레오의 천문학 대발견에서 시작된 과학혁명의 문턱에 있었고, 이는 유럽문명 전반에 걸친 ‘패러다임 전환’으로 이어졌다. 클라비우스는 코페르니쿠스 체계에 기반한 라인홀트의 천문표(1551)를 그레고리력의 더 정밀한 윤년 규칙에 반영하고 갈릴레오의 새로운 망원경 천문관측(1609-1611) 결과를 일부 인정하면서도 태양중심설은 받아들이지 않았다. 하지만 갈릴레오 재판(1616, 1633)과 같은 격렬한 논쟁과 단죄는 클라비우스의 사후에 벌어진 일이라 그의 생애 기간 지동설은 신중한 검증이 필요한 가설 정도로 차분한 학적 토론의 소재였지 교회에 대한 심각한 도전으로 간주되지 않았다. 그는 평생 프톨레마이오스의 지구중심 행성계를 고수하며 아리스토텔레스 자연철학과 수학적 근대과학 사이에서 절충을 추구했다. 이 점에서 클라비우스는 과학혁명의 주도적 인물이라기보다 신중한 과학교육가로 평가받는다.

    영어초록

    Christopher Clavius lived during a transitional period in the history of science, the transition from medieval natural philosophy to modern science in the late Renaissance, when the two periods overlapped each other. He was on the threshold of the Scientific Revolution, which began with the great astronomical discoveries by Copernicus and Galileo and led to a “paradigm shift” across European civilization. Most importantly, the discoveries in astronomy posed a serious challenge to the Church. In the face of these intellectual challenges, Clavius carefully weighed the discoveries. He remained committed to the Ptolemaic geocentric planetary system within the framework of Aristotelian natural philosophy, which reaffirmed the celestial system of an unmoving Earth at the center and the other planets in fixed orbits within a solid crystal sphere. In short, Clavius was not a leading figure of paradigm shift in the Scientific Revolution but a prudent mediator between tradition and innovation, and he was a key figure in the Gregorian calendar reform and a pioneer of modern science education.

    참고자료

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