청소년의 부모간 폭력 목격경험이학교폭력 가해에 미치는 영향과 공격성의 매개효과: 군산지역 청소년을 대상으로 (Impact of Witnessing Parental Violence over School Violence Perpetration in Juveniles and the Mediating Effect of Aggression: Focused on Juveniles in Kunsan)

서지정보

· 발행기관 : 연세대학교 사회복지연구소
· 수록지 정보 : 한국사회복지조사연구 / 26권 / 109 ~ 137페이지
· 저자명 : 김재엽, 이순호

초록

본 연구는 학교폭력의 효과적인 개입을 위해, 학교폭력 발생의 인과적 경로를 밝히는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 특히 공격성의 매개효과를 검증함으로서 청소년의 부모간 폭력 목격경험과 학교폭력 간 관계의 경로를 분석하였다. 본 연구는 전라북도 군산 지역의 중학교 2개교와 고등학교 2개교에 재학 중인 청소년 930명을 조사대상으로 하였다. 분석결과 조사대상자 중 44.9%가 부모간 폭력 목격경험이 있는 것으로 나타났으며, 51.7%가 학교폭력 가해 경험이 있는 것으로 나타났다. 부모간 폭력 목격경험은 학교폭력 가해에 유의한 영향을 미쳤으며, 부모간 폭력 목격경험이 많을수록 학교폭력 가해가 증가하는 것으로 나타났다. 이 경로에서 공격성은 부분 매개효과를 갖는 것으로 발견되었다. 즉, 성장기에 부모간 폭력 목격경험이 있는 청소년들의 경우 공격성이 높으며 공격성이 높을수록 학교폭력의 가능성이 커진다는 것을 알 수 있다. 본 연구의 결과를 토대로 청소년에 대한개입 뿐 아니라 학교폭력에 대한 개입과 제도의 필요성, 부모 및 가족과 연계된 개입전략등 청소년과 청소년의 환경체계를 고려한 실천적 개입방향을 제안하였다.

영어초록

The current research, for more effective intervention, has examining the pathway of cause and effect in school violence for its object. The researchers, for this purpose, analyzed the pathway of connection between juveniles’ experience of witnessing parental violence and school violence, through verifying the mediating effect of aggression. The subjects of the research are nine hundred and thirty juveniles in two middle schools and two high schools of Gunsan province, Jeollabukdo.
44.9% of the subjects reported to have experiences of witnessing parental violence,and 51.7% have perpetrated school violence. Experience of witnessing parental violence has significant impact on school violence perpetration and the more witnessing, the more frequent the perpetration. Aggression is found to have partial mediation effect on this pathway. The juveniles with experience of witnessing parental violence, that is, have higher aggression and higher aggression increases the possibility of school violence perpetration. On the basis of the current research, the researchers demonstrate the necessity of assistance and institute, not only for the juveniles but also for general school violence, and suggest practical way of intervention that considers juveniles’ environment such as programs including juveniles’ parents or family.

참고자료

· 없음