그림책 활용이 유아발달에 미치는 영향에 관한 메타분석 (A Meta-Analysis of The Effect of Picture Book on Early Childhood Development)

서지정보

· 발행기관 : 한국아동교육학회
· 수록지 정보 : 아동교육 / 22권 / 2호 / 225 ~ 245페이지
· 저자명 : 이정화, 이종욱, 김인호, 박병기

초록

이 연구의 목적은 메타분석을 적용하여 그림책 활용이 유아발달에 미치는 영향을 다양한 측면에서 분석하고 종합하는 것이다. 자료의 수집은 인터넷 DB를 이용하였다. 최종 선정된 237편의 논문들로부터 1,372개의 효과크기가 산출되었고, 자료의 코딩과 분석은 CMA 2를 활용하였다. 분석결과, 그림책 활용이 유아발달에 미치는 영향의 전체 평균효과크기는 통제집단 분포의 85%에 해당하는 값을 보였다. 그림책 활용의 연구대상변인별, 처치변인별, 그림책 특성과 프로그램 연결방법, 그림책의 종류별, 활동유형별 평균효과크기의 값은 달랐다. 그림책 활용의 생활영역별 평균효과크기는 활동유형에 따라 달랐다. 언어생활에서는 신체활동이, 사회․정서생활에서는 언어활동이, 탐구생활에서는 요리활동이, 표현생활에서는 동극활동이, 창의성에서는 과학활동이 가장 큰 값을 보였다. 이 연구는 그림책 활용에 대한 연구가 활발하게 진행되고 있는 시점에서, 그림책 활용이 유아발달에 미치는 영향을 체계적으로 종합하였다는 점에서 의의가 있다. 유아발달을 향상시키기 위한 그림책 활용의 방향 등 이 연구의 결과에 대한 시사점이 상세하게 논의되었다.

영어초록

The purpose of this study was to analyze and synthesize the effect of picture book on early childhood development using meta-analysis. For the meta-analysis, internet DB was used to collect research data. In total, 1,327 effect sizes were extracted from 237 researches. CMA2 was used for data coding and analysis.
According to the result, 85 percentile of control group was correspondent to the overall average effect size of experimental group. The average effect sizes differed depending on research subjects, treatment variables, characteristics of picture books, way of connecting programs, kinds of picture books, end types of activities.
The large effect sizes were found in the physical activity from language life, language activity from social and emotional life, the cooking activity from exploring life, the playing activity from expression life, and the science activity from creativity. Implications of the results were fully discussed.

참고자료

· 없음