보육교사가 인지한 자녀의 어린이집 생활에 대한 부모의 관심내용 분석 (A Study on Perceptions of Daycare Teachers on parents' Concerns for their Children in Daycare Center)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린유아교육학회
· 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 15권 / 6호 / 103 ~ 120페이지
· 저자명 : 이병래

초록

본 연구는 자녀의 어린이집 생활에 대한 부모의 관심내용을 분석하기 위한 목적으로 수행되었다. 연구대상은 보육교사 163명이었으며, 수집된 자료는 부호화를 거쳐 귀납적 구성방법에 따라 분석범주를 유목화 하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 자녀의 어린이집 생활에 대한 부모의 관심영역은 자녀의 보육상태, 자녀의 일상생활, 어린이집 환경, 교사의 관심 및 정성, 교사의 전문성, 자녀의 사회적 관계, 자녀의 학습능력 등 7가지 영역으로 구성되었다. 둘째, 자녀의 어린이집 생활에 대한 자녀 연령별 부모의 관심 경향은 0세 시기에는 부모들이 자녀와 관련된 모든 영역에 대하여 관심을 보이지만, 1세 이후부터는 관심영역에 따라 차이를 보이는 것으로 나타났다. 셋째, 자녀의 어린이집 생활에 대한 관심영역별 부모의 관심정도는 자녀의 연령 증가에 따라 각각의 관심영역에 대한 부모의 관심정도가 다르게 나타났다.

영어초록

The purpose of this study was to research the level and description of parents’ concerns in their children's everyday life in day care centers. The study was carried out on a group of 163 daycare teachers. The data was collected and analyzed using inductive analysis, varying for different classifications of analysis category. The results of the analysis are as follows:First, we looked at 7 categories of concerns to parents of children in day care: child’s health condition at daycare; Childs everyday lifestyle; impacts of environment on their child’s welfare, setting or atmosphere of the daycare center; the amount of attention the daycare teachers give to their child; the degree of expertise the daycare teacher has; the way their child interacts with their peer at daycare; academic ability of their child.
Second, When we looked at a graph of category of concern by age of the child we saw that at age 1, the level of concern in all categories was same, however as a child got older we could see variations depending on the age of the child.
Third, When we looked at a graph showing category of concern per level of concern, we could see that as the age of the child increased, the level of concern varied depending on the category of concern.

참고자료

· 없음