대학-직장 이행에 대한 의미평가와 정서적 소진 간의 관계: 잠재성장모형의 적용 (The Relationships between the Meaning of the College-to-Work Transition and Emotional Exhaustion: An Application of the Latent Growth Model)

서지정보

· 발행기관 : 서강대학교 학생생활상담연구소
· 수록지 정보 : 인간이해 / 42권 / 2호 / 81 ~ 99페이지
· 저자명 : 김지근, 이기학

초록

본 연구의 목적은 대학-직장 이행에 대한 의미평가가 정서적 소진에 미치는 영향을 잠재성장모형을통해 검증하는 것이다. 이를 위해 취업을 준비하고 있는 대학교 4학년 이상 대학생 200명을 대상으로1개월 간격으로 3차례 측정된 정서적 소진에 대한 종단자료를 활용하였다. 연구 결과, 대학-직장이행과정에서 경험된 정서적 소진은 시간이 지남에 따라 유의미하게 증가하는 것으로 나타났다.
또한 대학-직장 이행에 대한 긍정적 의미평가는 정서적 소진의 초기치와 변화율에 모두 유의한영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 반면, 대학-직장 이행에 대한 부정적 의미평가는 정서적소진의 초기치에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 대학-직장 이행에 대한 부정적의미평가가 높은 정서적 소진과 관련 있음을 의미한다. 또한 대학-직장 이행에 대한 부정적 의미평가는정서적 소진의 변화율에 유의한 부적 영향을 미침으로써 정서적 소진의 증가를 둔화시키는 것으로나타났다. 이러한 결과는 천장효과로 해석될 수 있는데, 정서적 소진의 초기값이 부정적 의미평가의수준에 의해 이미 높은 상한선에 머물러 있어 이후 변화 정도가 작게 나타났을 가능성이 있다.
이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 시사점과 추후 연구를 위한 제언을 논의하였다.

영어초록

The purpose of this study was to test a latent growth model of the effects of the college-to-work transition’s meaning on emotional exhaustion. The analysis was performed using longitudinal data on emotional exhaustion from 200 seniors obtained using three repeated measurements at one-month intervals. The results indicated that emotional exhaustion increases significantly over time. The results also indicated that the positive meaning appraisal did not significantly affect initial emotional exhaustion and growth in emotional exhaustion. In contrast, the analysis showed that negative meaning appraisal had a significant positive effect on initial emotional exhaustion and negative effect on growth in emotional exhaustion. Based on the above findings, implications and suggestions were discussed.

참고자료

· 없음