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부모의 진로지원 및 학교 진로교육이 중학생의 진로개발역량에 미치는 영향 (The Impact of Parental Career Support and School Career Education on Career Development Competency for middle school students)

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최초등록일 2025.07.04 최종저작일 2020.12
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부모의 진로지원 및 학교 진로교육이 중학생의 진로개발역량에 미치는 영향
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    서지정보

    · 발행기관 : 안암교육학회
    · 수록지 정보 : 한국교육학연구 / 26권 / 4호 / 29 ~ 54페이지
    · 저자명 : 김정숙, 연보라

    초록

    본 연구는 중학생의 진로개발역량에 영향을 미치는 요인들을 분석하기 위해 수행되었다. 이를 위해, 본 연구에서는 2019년 초・중등 진로교육 현황조사 자료 중 중학생 데이터를 활용하여 2수준의 위계적 선형분석 모형을 적용하여 분석하였다. 분석결과, 다양한 부모의 진로지원 변인에 따라 학생들의 진로개발 역량에 격차가 존재하는 것으로 확인되었다. 또한, 부모의 진로지원 변인을 통제한 상태에서 학교 진로활동 및 진로체험 일부 변인들이 진로개발역량에 긍정적 영향을 끼치는 것으로 나타났고, 특히 학교 진로활동에 대한 만족도가 진로개발역량에 유의한 영향을 끼치는 것을 확인할 수 있었다. 학교수준에서도 학교진로활동만족도가 높은 학교에 다니는 경우 학생 개인의 진로개발역량 수준도 높은 것으로 나타나, 향후 학생들의 진로교육 만족도를 높이기 위한 양질의 진로교육 제공 방안이 필요함을 알 수 있었다. 학교수준 변인들이 추가로 투입되면서 기존 부모의 진로지원 변인 중 진로정보인지 변인의 효과가 사라졌는데, 이는 부모의 진로지원 수준에 따라 발생한 자녀의 진로개발역량 격차를 학교의 진로교육을 통해 일정 부분 해소할 수 있음을 시사한다. 분석결과를 토대로, 결론에서는 진로교육의 질 제고 방안, 가정배경에 따른 진로개발역량 격차 해소 방안을 제안하였다.

    영어초록

    This study analyzes the impact of parental career support and school career education on careerdevelopment competency for middle school students. Authors applied twolevel hierarchical linear modeling for analysis, using “The 2016 Survey on Current Status of Career Education” data conducted by the Ministry of Education and Korea Research Institute for Vocational Education & Training. It was found that students’career development competency is differentiated from the extent of parental career support. In addition, school’s career activity and experience variables(e.g. the satisfaction with school’s career activity) have positive effects on career development competency, controlling parental career support variables. Also, the higher the level of students’ satisfaction with school’s career activity in school level, the higher students’career development competency. This result implies that it’s important to make plans for improving student’ssatisfaction with school’s career education. Furthermore, when we add school level variables into the mode, the effect of parent’s perception of career information disappear. It means school’s career education can quitely diminish students’ career development competency gaps caused by parental career support. Grounded on the results, authors discussed some plans and strategies to improve the quality of career education in school and career development competency gaps between students.

    참고자료

    · 없음
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