증·개축된 학교건축물에 나타난 지속가능성 연구 (A Study on the Sustainability of Expanded School Buildings)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 10권 / 2호 / 807 ~ 820페이지
· 저자명 : 서수미

초록

21세기 사회는 미래를 전망하는 담론으로 ‘지속가능성’이란 주제로 각 분야에서 탐구와 논의가 진행되고 있다. 1987년 지속가능한 개발의 개념이 제시되면서 국내에서는 제7차 개정교육과정의 키워드로 부각되었다. 본 연구의 목적은 증･개축을 통하여 학교건축물의 지속가능성을 실현하고 있는 해외사례를 분석하여 향후 효과적인 활용방안 위한 기초자료를 제시하는데 있다. 이를 위해 문헌고찰 및 키워드 중심 사례 분석을 통해 결론을 도출하였다. 그 결과 지속가능한 학교건축물의 증･개축 유형은 확장 삽입형을 기반으로 연결확장형과 공간공유형의 형태로 사용되고 있으며, 지역커뮤니티성의 접근성이 가장 많이 사용되고 있었고, 장소성은 개방성이 가장 많이 사용되고 있으며, 지속가능성의 경제적 측면으로의 기능성은 기능개선과 향후 활용을 위한 생산성이 가장 많이 고려되어 사용되고 있었다. 공간구성 특성으로는 시간과 공간을 나누어 함께 사용하는 형태로 공유공간의 확장과 사이공간의 연장, 중층적 구조생성의 특성이 나타났다. 분석을 통해 나타난 특성은 학교건축물의 지속 가능성을 실행하기 위한 기초 자료로 사용되기를 기대해 본다.

영어초록

Society in the 21st century is a discourse that predicts the future, and under the theme of “Sustainability”, exploration and discussion are underway in various fields. As the concept of sustainable development was presented in 1987, it was highlighted as a keyword for the 7th revised education process in Korea. The purpose of this research is to analyze overseas cases that realize the sustainability of school buildings through expansion and renovation and present basic data for effective future use measures. To this end, conclusions were drawn through literature review and keyword-centric case analysis. As a result, the types of expansion and renovation of sustainable school buildings were used in the form of connection expansion and space sharing based on extended inserts, the accessibility of local communities was most used, the openness was most used, and the functionality to the economic aspect of sustainability was most often considered for improvement of functions and productivity for future utilization. The characteristics of spatial composition showed the characteristics of expansion of shared space, extension of space, and creation of medium-layer structures in the form of sharing time and space. It is expected that the characteristics shown through the analysis will be used as basic data for executing the sustainability of school buildings.

참고자료

· 없음