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교육시설 BTL 사업에서 LCC 분석의 문제점도출 및 해결방안 (Problems and Solutions of LCC Analysis in BTL Project for Education Facilities)

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최초등록일 2025.06.27 최종저작일 2008.08
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교육시설 BTL 사업에서 LCC 분석의 문제점도출 및 해결방안
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국건설관리학회
    · 수록지 정보 : 한국건설관리학회 논문집 / 9권 / 4호 / 182 ~ 192페이지
    · 저자명 : 김청융, 홍태훈, 현창택, 이현종

    초록

    BTL 사업은 공공시설물에서 민간의 자본과 기술력을 통해 높은 성과를 낼 것으로 기대되고 있지만, VE의 최적 설계안을 선정하고 건물의 유지관리 비용 예측에 사용되는 LCC 분석은 다수의 복잡한 문제점을 가지고 있어 제한적으로 적용되고 있다. 본 연구의 목적은 국내의 BTL 사업에서 LCC 분석의 문제점을 분석하고 그 해결방안을 제안하는 것이다. 이를 위해 BTL 사업에서 주요 사업대상인 교육시설을 중심으로 LCC 분석을 두 가지 수준(대안선정LCC와 건축물LCC)으로 구분하고, 이들의 주요 특징을 고찰하였다. 그리고 6가지 측면(비용분류체계, 수선정보, 생애주기, 비용의 시간적 가치, 수선정보 데이터베이스, LCC 분석모델)에서 사례연구를 통해 4가지 주요 문제점과 해결방안을 도출하였다. 이 연구의 결과는 민간과 공공분야 참여주체들의 중장기적인 계획과 실행에 의해 해결될 수 있을 것이다.

    영어초록

    The purpose of this research is to identify problems and solutions of domestic Life Cycle Cost analysis in BTL(Build-Transfer-Lease), a PFI(Private Finance Initiatives) project. It is expected BTL would be quite effective delivery method for public construction introducing the private's major capital investments and technologies, and obviously LCC analysis is becoming more important factor for success of BTL projects. Nevertheless, there are still some complicated issues in LCC analysis, a technique for selecting the optimal VE(Value Engineering) proposals and estimating OM&R (Operation, Maintenance, & Repair) cost of the buildings, and has been applied limitedly. This research mainly focuses on educational facility, as most frequently delivered by BTL currently, especially with two levels (Alternative LCC and Building LCC), which is occupied main potion in BTL project. In addition, it identifies four main problems and suggests their solutions through case studies focusing six major factors (WBS, Repair Information, Life Cycle, Time value of money, Repair Information Database, LCC Model) from three projects. Advanced development of this research requires closer partnership between the private / public sectors, and their long term strategies.

    참고자료

    · 없음
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