인공지능 시대, 창의성 개념의 재고찰 (Reconsidering the Concept of Creativity in the Age of Artificial Intelligence)

서지정보

· 발행기관 : 한국예술종합학교 한국예술영재교육연구원
· 수록지 정보 : 예술영재교육 / 3권 / 2호 / 97 ~ 120페이지
· 저자명 : 김재인

초록

인공지능 기술이 빠른 속도로 발전하면서, 인공지능이 예술 창작의 주체일 수 있느냐는 물음이 제기된다. 이는 창의성의 본질을 다시 묻도록 유도한다. 고생물학ㆍ인류학ㆍ심리학ㆍ교육학의 작업을 통해, 인간은 ‘창의적 협력’ 능력을 바탕으로 성립하고 존속할 수 있었다는 점이 확인되었다. 창의성은 사회가 높은 자유도(自由度)를 확보하고, 그 안에서 개별로 또 집단으로 자유롭고 과감한 실험이 이루어질 때 가장 잘 발현된다. 창의성 교육에서도, 개인에 초점을 맞출 것이 아니라 사회에 집중할 필요가 있다.

영어초록

With the rapid development of artificial intelligence technology, the question arises whether artificial intelligence can be the subject of artistic creation. This leads us to re-examine the essence of creativity. Through the work of paleontology, anthropology, psychology and pedagogy, it was confirmed that human beings were able to be constituted and survive based on the ability to ‘creative collaboration’. Creativity is best expressed when society secures a high degree of freedom, and free and daring experiments are carried out individually and collectively. Even in education of creativity, it is necessary to focus on society rather than on the individual.

참고자료

· 없음