자원봉사번역과 번역교육 - 통번역대학원 사례 연구 (Volunteer Translation and Translation Pedagogy - A Case Study of Graduate Students of Translation and Interpreting)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 10권 / 4호 / 481 ~ 494페이지
· 저자명 : 송연석

초록

통번역대학원은 전문통번역사 양성이라는 분명한 목표 하에 실무 중심 교육을 강조하지만 학교 수업과 실무 현장 경험의 결합은 현실적으로 쉬운 일이 아니다. 본고는 자원봉사번역이 실무 경험을 위한 한 가지 대안이 될 수 있다고 보고, 국내 한 통번역대학원에서 비영리재단과 협업해 진행하고 있는 자원봉사번역 프로젝트 운영 경험을 공유하고 참여자들에 대한 설문조사 결과를 통해 교육적 연계 가능성 및 함의를 논의한다. 설문에서 응답자들은 좋은 취지의 봉사활동뿐 아니라 번역 실습 및 경험도 중요한 참여 동기로 꼽았다. 또한 자원봉사번역이 번역 실력 향상에 도움이 된다는 의견이 과반수였고 정규 수업의 일부로 하는 것에도 약 83%가 긍정적 반응을 보였다. 이는 자원봉사번역의 교육적 가치 및 활용 가능성을 시사하며 향후 수업적용에 대한 후속 연구로 보완할 필요가 있다.

영어초록

Graduate schools of translation and interpreting (T&I) emphasize field-based training with a clear aim of producing professional translators and interpreters, but integrating field experience with coursework is not easy. This paper examines volunteer translation as a viable practicum experience by conducting a survey of T&I graduate students who participated in a volunteer translation project with a nonprofit organization. The survey found that the main motive for their participation was their desire not just to be part of a good cause but also to gain practical work experience. Overall, they were in favor of volunteer translation with a majority of them acknowledging its effectiveness in improving translation skills and about 83% agreeing to integrating it into the curriculum. The results point to the educational and pedagogical value of volunteer translation and the need for further studies on its application.

참고자료

· 없음