영제국에 대한 식민주의와 반식민주의 논쟁과 ‘균형적 접근’과 탈식민주의 교육 (Colonialists and Anticolonialists Debates on the British Empire and ‘Balanced Approach’ and Postcolonialism in Education)

서지정보

· 발행기관 : 조선대학교 국제문화연구원
· 수록지 정보 : 국제문화연구 / 17권 / 2호 / 207 ~ 238페이지
· 저자명 : 강선주

초록

본고에서는 영제국에 대한 제국옹호론과 제국비판론의 쟁점을 살펴보고 실제 영국에서 영제국에 대해 어떻게 가르치는지 검토했다. 영국의 주류 역사가는 영제국을 폭력적이고 공격적인 제국주의라고 평가하면서 영제국이 식민지에서 자행했던 토지 몰수, 노예제도, 대량학살, 억압 등을 제대로 평가해야 한다고 주장한다. 그런데 영국 대중의 인식은 다르다. 30%가 넘는 영국인이 제국이 식민지 발전에 지대한 공헌을 했다고 자부하면서 영제국을 그리워한다. 영제국의 악행을 비판하면서 수치스럽게 여기는 사람은 많지 않다. 이러한 가운데 옛식민지의 정치적 변화나 경제적 발전을 보면서 영제국의 세계사적 공헌을 강조하는 제국옹호론자의 도전이 계속되고 있다. 역사교육계에서는 영제국의 긍정적 측면과 부정적 측면을 ‘균형있게’ 가르쳐야 한다는 주장이 득세하고 있다. ‘균형있게’ 영제국을 가르친다는 것은 결국 제국을 비판론자의 시각에서만 평가하지 않도록 하는 것이다.

영어초록

This article has examined the issues of imperial defence and imperial criticism of the British Empire and how it is actually taught in the UK. Mainstream British historians characterise the British Empire as a violent and aggressive imperialism, arguing that the land confiscation, slavery, genocide and oppression it perpetrated in its colonies should be properly assessed. However, the British public perception is different. Over 30 per cent of Britons are nostalgic for the British Empire, believing that it made a significant contribution to the development of the colonies. Fewer criticise and shame the British Empire for its misdeeds. The challenge for imperialists is to emphasise the British Empire's contribution to world history in the context of political change and economic development in its former colonies. There is a growing movement in history education to teach a ‘balanced’ view of the British Empire, both its positive and negative aspects. The idea of teaching the British Empire in a ‘balanced’ way is to ensure that it is not seen only through the eyes of its critics.

참고자료

· 없음