재한 중국인 유학생의 실패공포와내현적 자기애가 학업지연행동에 미치는 영향 (The Effects of Fear of Failure and Convert Narcissism of Chinese Students in Korea on Academic Procrastination)

서지정보

· 발행기관 : 학습자중심교과교육학회
· 수록지 정보 : 학습자중심교과교육연구 / 18권 / 23호 / 1191 ~ 1212페이지
· 저자명 : 곽이문, 허비비, 임현수, 강진령

초록

본 연구는 재한 중국인 유학생의 학업지연행동에 영향을 미치는 개인 내적 요인에 대해 탐색하는데 목적을 갖고 있다. 이를 위해 2016년 2월부터 3월에 걸쳐 서울특별시에 소재한 4년제 2개 대학의 중국인 유학생 214명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 회수된 자료는 SPSS 23.0을 이용하여 빈도분석 및 Pearson상관분석, 성별에 따른 차이를 보기위한 t-검증, 그리고 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 재한 중국인 유학생의 실패공포, 내현적 자기애와 학업지연행동은 유의한 정적 상관을 나타냈다. 둘째, 재한 중국인 유학생의 실패공포와 내현적 자기애는 학업지연행동에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 재한 중국인 여학생이 남학생보다 실패공포, 내현적 자기애, 그리고 학업지연행동의 정도가 전체적으로 높은 결과를 나타냈다. 이와 같은 결과는 실패공포와 내현적 자기애가 학업지연행동에 어떤 영향을 미치는지 과정을 설명하고 성별에 따른 차이를 확인하였다는 것, 그리고 중국인 유학생의 심리적 특성에 맞는 적합한 교육 및 학업상담을 제공하는 기초자료로써 본 연구의 의의가 있다.

영어초록

The purpose of the study is to find out the effects of fear of failure and convert narcissism on academic procrastination among Chinese students who study in Korean university. For this purpose, 214 Chinese student’s survey results were collected from whom studying at four-year universities two in Seoul. And statistical analysis was carried out using SPSS 23.0. From the beginning, both independent sample T-test and Pearson Correlation Coefficient (PCC) have been utilized to study the gender differences and correlation of fear of failure, covert narcissism of Chinese students, respectively. At the end, multiple regression analysis is used to validate the impact from fear of failure and covert narcissism on academic procrastination. The results of the study are as follows: Firstly, the research results indicates the meaningful correlations among fear of failure, convert narcissism and academic procrastination of Chinese students. Secondly, the research results of impact from fear of failure and convert narcissism on academic procrastination of Chinese students shows that the fear of failure and the covert narcissism both have positively impact on academic procrastination. Last but not least, according to the gender difference study, following meaningful results are achieved: Female students tend to have slightly heavier behavior in academic procrastination than male students and there are relatively more female students than male students in each sub factors of fear of failure and covert narcissism. based on these results, the importance and necessary is obvious to conduct a research according impact on academic procrastination from fear of failure and convert narcissism. And this study is meaningful as a basic data to provide appropriate education and psychological counseling for Chinese students who study in Korea.

참고자료

· 없음